Projetos De Pesquisa Em Serviço Social Professor Ead Ma

Rosane Michelli de Castro Ficha catalográfica Serviço de Biblioteca e Documentação – Unesp - campus de Marília F723 Formação da pedagoga e do pedagogo : pressupostos e perspectivas / Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Ana Paula Cordeiro, Simone Ghedini Costa Milanez (org.). – Marília : Oficina Universitária ; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. 246 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-258-1 1. Educação – Estudo e ensino. 2. Professores – Formação. 3. Currículos. 4.…

excessivamente arriscado, complexo, consumidor de tempo ou caro para ser executado com a necessária autenticidade para ser efetivo. SÍNCRONO O ensino é síncrono quando o professor e aluno estão em aula ao mesmo tempo. Exemplos de recursos síncronos são o telefone, chat, vídeo-conferência, web-conferência. Através da web-conferência o professor ministrará a aula e os alunos, via web, irão ouvir sua palestra e ver suas transparências. Permitindo perguntas e discussões, este modelo é o…

.............................................................................................................19 3 1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho de Proposta em gestão escolar objetiva demonstrar o conhecimento adquirido através de pesquisas, leituras e estudos, ao longo deste Curso de Formação de Profissionais da Educação para Gestão da Organização Escolar, quando da elaboração dos textos dos sete módulos proposto pelo curso. Através deste trabalho, pude aprofundar-me,…

bolsista CNPq durante quatro anos, nos quais dois foram na graduação e dois no mestrado. Ao fazer mestrado em engenharia de produção direcionou suas pesquisas para o campo da Gestão de Pessoas, produzindo nove artigos científicos publicados em eventos regionais, nacionais e internacionais. Durante o mestrado, foi aprovada no concurso público para professor efetivo da Universidade Federal do Piauí. Atualmente, é tutora presencial do curso de administração à distância oferecido pela UFRN,…

Fundamentos e Práticas na EaD Artemilson Alves de Lima UFMT Cuiabá - MT 2012 1 Rede e-Tec Brasil Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Brasil. B823 Ministério da Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Fundamentos e Práticas na EaD / Artemilson Alves de Lima, -- edição revisada e atualizada. – Cuiabá; Universidade Federal de Mato Grosso / Rede e-Tec Brasil, 2012 62 p. : il. – (Curso técnico de formação para os funcionários…

Professor EAD: Ma. Renata M. G. Dalpiaz Tutor Presencial: Pedro José Klein Tutor a Distância: Alex Guidi Porto Alegre / Rio Grande do Sul Outubro de 2013. Sumário Páginas Ramo de negocio para analize............................................................................. 03 Custos na prestação de serviços Contábeis....

Sergio Luiz Menezes da Silva ---------- RA 4107187716 Paulo Cesar Pedroso -------------------- RA 4107186231 Sidnei Lucio ------------------------------ RA 6153268698 ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EMPREENDEDORISMO Prof. EAD. Jefferson Dias Profª. Tutora presencial Ana Laurence de Toledo. Profª. Tutora a distância: Gisele B. Quierelli. Jacareí – SP JUNHO/2012 Jeferson Ap. dos Santos Ramos ------- RA 4158254777 Nilton Moreira da Silva…

DISTÂNCIA CURSO : SERVIÇO SOCIAL PROF. EAD MARILUZ ALTINO BARRETO DISCIPLINA: POLITICA SOCIAL DE ATENÇÂO Á CRIANÇA, ADOSLECENTE E IDOSO MARCOS SÁ ARRUDA RA: 357195 ANDREIA OLIVEIRA CARVALHO RA: 356963 ROSILDA DE FARIAS FEITOSA RA: 357285 CAMILA BENTO CARVALHO RA: 303876 GABRIELA NABUCO PEREIRA RA: 300500 EDNA SILVA MARTINS RA: 304009 ANA PRISCILA SALES RA: 356957 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GRAJAÚ-MA 2014

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – EAD Disciplina: Desenvolvimento de Projeto DIMAS AMBRÓSIO SOUZA VIABILIDADE DE ABERTURA DE UMA EMPRESA DE MECÂNICA E AUTOPEÇAS NA CIDADE DE CHALÉ/MG Tutor Presencial: Rozendo Rodrigues Junior Tutor Virtual: Rogerio Albrecht Professor Regente: Sandro Celestino da Rosa Wollenhaupt Polo: Escola Global de Educação Avançada - Egea Chalé – Minas Gerais 2011/3 SUMÁRIO 1-

distância. As tecnologias da informação e da comunicação – TICs – trouxeram contribuições essenciais ao processo de educar e educar-se a distância, especialmente ao possibilitar interações síncronas e assíncronas de alunos e tutores (professores ou orientadores, dependendo do projeto) e de alunos entre si, prática que favorece o trabalho colaborativo. Em decorrência dessas interações, todo o processo educacional passou a exigir revisão de paradigmas: planejamento, gestão,…