Acessibilidade

Amazônia Licenciatura em Computação Inclusão e Acessibilidade Digital PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL PARA SURDOS DA ESCOLA JOÃO ALMEIDA SILVA NO MUNICÍPIO DE DOM ELISEU-PA Equipe: Andréia Cristina S. Arruda Homero Sousa Pinheiro João de Deus de Aquino Professora: Jamile Galvão INTRODUÇÃO O presente projeto pretende inicialmente, atingir um grupo de alunos portadores de deficiência auditiva, devidamente matriculados na E.M.E.F. João Almeida Silva, por meio de ferramentas de tecnológicas especiais. Partindo do pressuposto que um grande número de pessoas em todo o mundo tem algum tipo de deficiência física, mental ou sensorial, que limita sua habilidade para as atividades diárias, teve-se a iniciativa da proposta desse Projeto voltado à inclusão digital e social dessa clientela. OBJETIVOS Objetivo Geral Promover a inclusão social de alunos com deficiência auditiva, excluídas digitalmente, utilizando as tecnologias da informação como instrumento de construção e exercício da cidadania. Objetivos específicos Desenvolver atividades para a aprendizagem da informática aos alunos com deficiência auditiva, incrementando as práticas pedagógicas da escola atendida pelo projeto; Democratizar a informação, o acesso ao mundo da informática e a socialização do conhecimento da Escola promovendo a inclusão digital do público atendido pelo projeto. REFERENCIAL TEÓRICO • A Informática na Educação…

Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) I Bloco DISCIPLINAS EMENTAS Filosofia da Educação – 60 horas Introdução à filosofia e à filosofia da educação. Periodos e campos da investigação filosófica. Os mestres do pensamento filosófico em face de outras formas de conhecimento, tais como o mito, o senso comum, a religião e a ciência. A ética. Filosofia na prática pedagógica. Metodologia Científica – 60 horas Metodologia e do Trabalho Acadêmico. Elaboração de Esquema.…

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS PORTUGUÊS/LITERATURA DOURADOS – MS 2008 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Histórico da…

PARTIR DA OBRA “A CAMINHO DA LINGUAGEM” UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE FILOSOFIA CAMPO GRANDE-MS 2010 ALVARO RAMOS DE ARRUDA JÚNIOR A ADOÇÃO DO PARADIGMA DA LINGUAGEM EM MARTIN HEIDEGGER, UMA ANÁLISE FILOSÓFICA A PARTIR DA OBRA “A CAMINHO DA LINGUAGEM” Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Filosofia da UCDB, como proposta inicial para a produção do TCC em forma de monografia, sob a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA) ARAPIRACA 2013 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DE ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA) Projeto Pedagógico do Curso de Letras – Língua Portuguesa…

273.204/0001-00 – INSCRIÇÃO ESTADUAL – ISENTA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE DE FILOSOFIA DE PASSOS CAPÍTULO I – DA DEFINIÇÃO E FINS Art. 1º - O trabalho de Conclusão de Curso (TCC) define-se como um trabalho escrito, feito de modo individual pelo aluno concluinte do curso de Letras da Faculdade de Filosofia de Passos FAFIPA, dando cumprimento às diretrizes curriculares definidas pelo CNE/MEC. Art. 2º - Os docentes do curso de Letras definiram que o TCC…

Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o…

que as pessoas têm dificuldades em escrever? • Teorias que lidam com o processo de aprendizado de escrita sustentam que crianças vão para a escola com habilidade para o acesso a um “novo” meio de expressão que é o texto escrito. Posto que a maior parte das cidades do Brasil não oferecem um meioambiente adequado para o desenvolvimento da escrita e da leitura, parece ser lógico considerar que boa parte das crianças não vão à escola com maturidade linguística suficiente para alcançar esse…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL E TURISMO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HABILITAÇÃO JORNALISMO Projeto Experimental TELEJORNAL VISÃO NO AR A elaboração de um telejornal piloto, apresentado em Linguagem Brasileira de Sinais João Pessoa, 2005 1 APRESENTAÇÃO O telejornal Visão no Ar é um programa piloto de um telejornal revista que abordará,…

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/INGLÊS MACEIÓ-AL, MAIO DE 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/INGLÊS Projeto elaborado com objetivo de adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. DIREÇÃO DA FALE: Ildney de Fátima Souza Cavalcanti VICE-DIREÇÃO DA FALE: Maria Stela Torres Barros Lameiras COLEGIADO DO CURSO: TITULARES Francisco Jadir Lima Pereira – Coordenador Fabiana de Oliveira –…