Projeto Pintar Na Educação Infantil

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Tangará da Serra - MT 2013 NAYARA CRISTINA DA SILVA ARAUJO SALGUEIRO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – Organização do…

9 1. Justificativa Reforçar a importância da presença da arte na escola, nesse caso especificamente na educação infantil. Considerando que a escola, mais do que mera transmissora de informações, deve ser um centro de cultura, de formação do ser humano. As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade

ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTA CRUZ DO SUL-RS 2010 ELISÂNGELA DE BITTENCOURT ESTÁGIO SUPERVISINADO-I DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil,…

LUCÉLIA-SP 2014 NOME DO ALUNO: JULIANE APARECIDA MENINI RA: 366152 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL l Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia-Licenciatura do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP Como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Lucélia-SP 2014 SUMÀRIO Ficha de identificação do

Orientação e Práticas em Projetos na Infância RODA DE HISTÓRIA: A GALINHA RUIVA Nome: Fabricia Mateus Picoli RA: 131812-0 Maringá - PR 2014 Tema da aula: Roda de história: A galinha Ruiva Área do conhecimento: Linguagem Oral, artes visuais, natureza Aula para: Educação Infantil: 3 a 4 anos 1. CONTEÚDO Será desenvolvido durante a aula a linguagem oral, o visualização do livro, contato indireto com natureza (plantar na garrafa pet), coordenação motora ao pintar com…

| UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍTAIANE HAUBERTSer professor na Educação Infantil: saberes e práticasBALNEÁRIO CAMBORIÚ/SC2012/ISUMÁRIO 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..............................................................................04 2.DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DE CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 Aspectos históricos, socioeconômicos e culturais.............................................05 2.2 Infraestruturafísica..............................................................................

Os alunos do Infantil IV B,desenvolveram dois trabalhos sobre Alfredo Volpi : “bandeirinhas” e “casas“. Com muito entusiasmo, a Profª Claudia dos Santos Morais,mostrou algumas obras aos alunos e após uma breve explicação,iniciaram o trabalho sobre sulfite,com giz de cera e colagem de papel picado. Este é mais um trabalho de Arte desenvolvido na Educação Infantil, despertando no alunado o amor à Arte e ao belo,relacionando as atividades realizadas na escola ( Festa Junina)de acordo…

DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS INFANTIS Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Prática Pedagógica l, do Curso de Pedagogia, do ISE – Instituto Superior de Educação da FAESI, Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu, sob a orientação do professora SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2013 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ..................................................................

DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO II ORIENTADORA: GECI MARIA RIBOLDI DALLEGRAVE ACADÊMICA: LUCIANA A. F. RAMBOR LUCIANA A. F. RAMBOR ESTÁGIO II CAXIAS DO SUL 2011 LUCIANA A. F. RAMBOR ESTÁGIO II Desenvolvido durante a disciplina de Estágio II como parte da avaliação referente ao primeiro semestre em questão. Orientadora: Geci Maria Riboldi Dallegrave CAXIAS DO SUL 2011 “A Educação é processo constante de…

história da humanidade, através da arte, registro e expressão da vida, num processo de aprendizagem significativa, respeitando a diversidade, o desenvolvimento cultural. Como o nome já diz, “parâmetros” são referenciais norteadores para a construção do projeto pedagógico das escolas, possibilitando a liberdade de articulação entre os conhecimentos necessários para o desenvolvimento integral dos alunos, considerando os aspectos regionais, sociais, políticos, culturais. A área de Arte…