Projeto Multidisciplinar De Autoaprendizagem Iii

por qualquer meio ou sistema, desde que a fonte seja citada. Material em conformidade com a nova ortografia da língua portuguesa. Equipe Técnica Beth Schirmer Coordenação Geral Cristiane Jaroseski Apoio Técnico Jordana Paula Schulka Diagramação e Projeto Gráfico Magrit Dorotea Döding Coordenação Maristela de Lourdes Alves Monitoria Realiza Soluções em Aprendizagem Design Instrucional, Ilustrações Contextual Serviços Editoriais Revisão ortográfica Ficha catalográfica elaborada pela…

Computação 2ª. Série Algoritmos e Programação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

Disciplina Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II 4º Semestre Curso Superior de Tecnologia em Logística Angra dos Reis / Rio de Janeiro Novembro / 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso Superior de Tecnologia em Logística JONATAS DO NASCIMENTO SANTOS - RA:335587 WAGNER LOPES DE CAIROS - RA:335588 RIVANILDE ELEONOURA GUEDES DE LIRA - RA: 348475 Estaleiro BRASFELS Projeto apresentado como

Mecânica 2ª Série Algoritmos e Programação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a…

CURSO SUPERIOR TECNOLOGIA EM GESTÃO HOSPITALAR Tutor a Distância Disciplina Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem III Polo Manaus Semestre 6º TEMA: PROJETO DE SISTEMA DE ACREDITAÇÃO HOSPITALAR Titulo: Relatório Parcial Nome dos Alunos RA 1. Mônica Carvalho da Silva 344582 2. Mª Peres de Jesus 340088 3. Eliana Elide Canto Leão 335214 Manaus/ Am 2013 RESUMO Hospital Esperança Manaus Este…

necessita para realizar a prova. COMPOSIÇÃO DAS PROVAS Prova Tradicional: realizada em um só dia, será aplicada nas datas previstas, em local designado pela UNIP, e é constituída de uma redação em Língua Portuguesa e de 50 (cinquenta) questões multidisciplinares, versando sobre os programas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira (Inglês), História, Geografia, Matemática, Física, Química e Biologia, do ensino médio. Nessa prova, cada questão possui peso 2 (dois); portanto, as…

RIBEIRO DUARTE – RA 200497 ESTRATÉGIAS DE PREÇO Manaus – AM Novembro/2011 ANA CRISTINA LOUREIRO – RA 266590 CONCEIÇÃO MACHADO CAVALCANTE – RA 202670 MÔNICA REGINA RIBEIRO DUARTE – RA 200497 ESTRATÉGICAS DE PREÇO Projeto multidisciplinar de autoaprendizagem II apresentado como requisito de avaliação no Curso de Tecnologia em Marketing do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – Uniderp, turma ...... sob a orientação do(a) Professor-Tutor a…

conteúdos que foram estudados ao longo de toda a vida escolar dos estudantes. Estamos deixando de ter provas essencialmente “conteudistas” para ter exames que lançarão mão de estratégias que irão valorizar a contextualização, a visão inter/multidisciplinar e a transversalidade temática das ciências em geral. Essa proposta em nada difere daquela que o ENEM, ao longo da última década, já vinha antecipando. Teremos testes de múltipla escolha e uma redação; além de Matemática e…

Algoritmos e Programação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

conteúdos que foram estudados ao longo de toda a vida escolar dos estudantes. Estamos deixando de ter provas essencialmente “conteudistas” para ter exames que lançarão mão de estratégias que irão valorizar a contextualização, a visão inter/multidisciplinar e a transversalidade temática das ciências em geral. Essa proposta em nada difere daquela que o ENEM, ao longo da última década, já vinha antecipando. Teremos testes de múltipla escolha e uma redação; além de Matemática e…