Projeto De Pesquisa Sobre O Trabalho Infantil Pronto

“Assim como não se cria um texto sem boas referências, não é possível fazer jogos sem conhecê-los bem”. Jogos de preenchimento: O princípio é tirar e por elementos do tabuleiro de acordo com fichas ou dados Projeto: “Amiguinha Joaninha” Justificativa A cada novo ano escolar são expectativas diferentes, muitas crianças ingressam pela primeira vez na escola, mesmo para as que já estudam é um novo momento começando. Esse período inicial escolar, as crianças necessitam

Curitiba 2008 2 VIGILÂNCIA SANITÁRIA DE ROTULAGEM DE ALIMENTOS EMBALADOS Grupo de trabalho integrado por: Deise Regina B. Mendonça – Universidade Federal do Paraná Elizabeth da Cruz – Instituto de Saúde do Paraná Lys Mary Bileski Cândido - Universidade Federal do Paraná Márcia Goretti dos Santos – Instituto de Saúde do Paraná Maria Terezinha Pavezi – Instituto de Saúde do Paraná Rose Aparecida Sega Viesba – Instituto de Saúde do Paraná Salma Della Libera – Instituto de Saúde do Paraná

RESUMO O trabalho desenvolvido com alunos da Etapa Inicial do ciclo com o título “A importância da brincadeira na Educação Infantil, o despertar da fantasia e imaginação”, possibilitou desenvolvermos as aulas direcionadas para jogos, as brincadeiras e os brinquedos os quais transformaram nossos momentos e dos alunos em um despertar. Foram enfatizados alguns valores como a amizade e o respeito ao próximo, com isso propiciamos as crianças momentos para soltarem à imaginação através do…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL AGUA BOA 2014 CACILDA ALVES DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosane

Projetos e Práticas de Ações Pedagógicas Aluno(s): Danielle Esteves Gomes RA 1322624 Luciana Alem Leite RA 1322752 Polo Curitiba – Batel 2014 Danielle Esteves Gomes RA 1322624 Luciana Alem Leite RA 1322752 Projetos e Práticas de Ação Pedagógicas Trabalho em grupo para obtenção de nota no curso de Pedagogia do 2º Semestre apresentado à Universidade Paulista - UNIP Orientador: Silmara Maria Machado

Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O estagio foi realizado numa instituição de ensino infantil, atendendo a faixa etaria de 3 a 5 anos (maternal III,1º período,2ºperíodo) com atendimento parcial manhã e tarde. Como é uma instituição conveniada com o município a escola tem o auxilio da pedagoga com a carga horaria de 4 horas…

democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágio em gestão e uma interlocução com pesquisas sobre a organização do trabalho pedagógico na perspectiva de gestão democrática. Conclui-se que os aspectos que caracterizam o trabalho do coordenador são os mesmos que caracterizavam o do supervisor pedagógico na perspectiva da…

Fundamental por exemplo passa de 8 para 9 anos. Neste contexto, a criança chega no 1 ano, muitas vezes já alfabetizada e com grande variedade de informações e conhecimentos, adquiridas, no ambiente familiar, no grupo de convívio, pela televisão e Educação Infantil, já não é mais aquela criança que ao chegar na 1 ano tudo era novidade e descoberta. Esse aluno necessita de um professor bem informado e preparado para trabalhar conteúdos e dar conta das exigências de uma educação moderna e…

......................... 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar e conhecer importância do planejamento dos primeiros anos do ensino fundamental, tendo como maior objetivo verificar a necessidade de planejar como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças. Para tanto, foi realizado primeiramente um estudo e feito um levantamento bibliográfico sobre a importância do mesmo, depois foi entramos em contato e visitamos uma…

SUPERVISOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Deniza Miranda dos Santos Gargari Eliane Cristina Rosa Lazarini Rúbio Marina de Cássia Silva Viana Ponte Nova/ MG 1ºSementre Eliane Cristina Rosa Lazarini Rubio GESTÃO ESCOLAR AS LIMITAÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado á Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ponte Nova, como exigência da disciplina Pesquisa em Educação, do curso…