Projeto De Pesquisa Pronto Sobre Pratica Docente

Paulo 2013 INTRODUÇÃO O Projeto Trabalho de Conclusão de Curso – TCC é o caminho escolhido para dar sustentação prática aos conceitos desenvolvidos durante o processo educativo, uma vez que esses são exigidos pelo mercado profissional. Para o aluno, esse trabalho é um desafio ao objetivo a que se propõem; ao docente, é o desafio da dinâmica em grupo e da interligação das disciplinas ministradas. O resultado é o sucesso de todos os envolvidos no projeto e o espelho da…

PESQUISA, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE. Hilda Mara Lopes Araújo (UESPI/Faculdade Piauiense) GT 02 ­ Formação de Professores A atividade docente, notadamente no nível superior, tem gozado de prestígio nos últimos anos. A constatação desse fato tem se dado pelo enorme manancial teórico sobre formação de professores universitários, suas práticas pedagógicas, profissionais, sintetizada em um fazer que envolve saberes, competências e habilidades específicas e apropriadas

meta estudar a relação professor e aluno no ensino superior. Sabemos que, no início de sua formação escolar tanto no ensino fundamental ou médio, o indivíduo é considerado totalmente dependente de uma figura adulta para ensinar o que precisa saber sobre as mais diversas questões. Dessa forma o professor apresenta-se em lugar de destaque, sendo uma figura central no processo de ensino e aprendizagem. Tanto na visão do aluno quanto da sociedade o professor possui de certa forma, “maior…

PROJETO DE EXTENSÃO A COMUNIDADE A importância entre as relações sociais e políticas entre a escola e a comunidade Pedagogia 6º Semestre Luciana G. S. Silva Mara Ap. Squio Edivândia F. Coutinho Roseli dos santos RA: 4346854127 RA: 4300066365 RA: 3815667786 RA: 3824694011 Tutora a distância Leandra Navarros Indaiatuba- São Paulo 2014/2 Introdução  A melhoria da qualidade do ensino requer bons professores. Docentes comprometidos com a difícil tarefa de ensinar que, por sua vez,…

INTERNACIONAL UNINTER MILIELLE APARECIDA DE SOUZA SILVA, 943513 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS IPATINGA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MILIELLE APARECIDA DE SOUZA SILVA, 943513 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentando à UTA – Educação, Ciência e…

FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA EM ALAGOAS Este artigo pretende contribuir com o debate sobre o ensino de Filosofia no ensino médio, problematizando os documentos oficiais. Introdução Tendo em vista a sua obrigatoriedade, faz-se necessária a realização de um profundo trabalho de análise, discussão e reflexão sobre a formação docente que se efetiva na Universidade, a partir deste recorte temporal, e sobre a prática efetiva em sala de aula, ou seja

EMPACTOS DA RÁDIO ESCOLA NA UNIDAE ESCOLA. TITULO: PIBID ATUANDO NA CONVIVÊNCIA DOS GRUPOS DE SOCIAIS NOS PROJETOS DE INTERVALO DA UNIDADE ESCOLAR São Paulo 2014 Elaine Cristina Aparecida Casemiro Teixeira PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA) : UMA ANALISE DOS EMPACTOS DA RÁDIO NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação da Profª. Lucia Matias, como requisito…

– UFPR a ederfrancisco.dasilva@gmail.com PAMPU, Luiz Gustavo – UFPR b luizpampu@yahoo.com CAMARGO, Sérgio – UFPR c s.camargo@ufpr.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Esta pesquisa foi realizada em duas etapas, durante o desenvolvimento das disciplinas Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Física II e III. Na primeira etapa do estágio priorizouse a monitoria e observação das atividades…

INTRODUÇÃO: Ao desenvolver este Portfólio, tive como objetivo realizar uma análise criteriosa em relação à disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em História, tão importante para o enriquecimento de nossos conhecimentos. Para isto, foi levado em consideração o estudo de tal assunto no Curso de Graduação em História EaD da Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM). A disciplina foi apresentada pelo professor-conteudista Vítor F. Figueiredo. O guia de estudo foi elaborado pelo

METODOLOGIA DA PESQUISA (apostila para uso em aula) Prof. Drd. Marcos Leite Formado em Filosofia e Teologia; MBA em Comportamento Organizacional e Gestão Empresarial; Especialista em Antropologia UC Chile; Mestrado e Doutorado em Administração da Educação Unesp. 2007 1o MÓDULO MANHÃ DO PRIMEIRO ENCONTRO 1. A importância do estudo na vida do educador Destaco dois pensadores contemporâneos procurando mostrar a relação entre docência e discência e sobre a importância da formação contínua