Projeto De Intervenção Pronto Anos Iniciais Sobre Regras

O Ensino da Matemática através de jogos no 5º ano do Ensino Fundamental Cristye Silva Gomes Silvana de Figueiredo Alves ¹ Resumo: Este artigo tem por objetivo trabalhar jogos educativos nas aulas de matemática, fazendo das aulas um estudo mais dinâmico, voltado para o cotidiano, valorizando as experiências vividas pelo aluno dentro e fora da escola. Para este trabalho utilizaremos jogos que possam aprimorar os conteúdos estudados na teoria, reforçando conteúdos como adição,…

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL OLIVEIRA, Josiane de1 RU 725933 Orientador (a): .... RESUMO Neste trabalho procurou-se fazer uma reflexão sobre uso da Ludicidade na Educação Infantil como um apoio pedagógico com o intuito de trabalhar as dificuldades de aprendizagens, buscando através de jogos e brincadeiras e outros materiais lúdicos proporcionar a criança oportunidades de desenvolvimento de suas capacidades de diferentes formas. Este trabalho buscou-se compreender os benefícios…

AVALIAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA claudino bispo dos santos AVALIAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | | | Rolim de moura 2010 Claudino Bispo dos Santos AVALIAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador:…

Estágio II nas disciplinas de Organização Didática e Pedagógica e Matemática do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso realizado em instituição brasileira de ensino na Província de Ibaraki– Japão. A partir da observação e reflexão sobre a realidade da instituição visitada e dos sujeitos envolvidos buscou- se desenvolver um trabalho pedagógico que contemplasse as necessidades da instituição e contribuísse para a nossa reflexão, aprendizagem e formação profissional sob a…

Cenário de Plano de Saúde Monografia apresentada para obtenção do Grau de Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Vila Velha - ES. Orientador: Sandro Tonini Da Silva Vila Velha - ES, Brasil 30 de novembro de 2012 Monografia de Projeto Final de Graduação sob o título “Aplicação de Técnicas de Mineração de Dados no aprimoramento do Atendimento Médico em um Cenário de Plano de Saúde”, defendida por Juan Francisco Beis Pachiarotti e aprovada em 30 de novembro de 2012,…

__________________________________________ Prof.(a) Dr.(a) Luciene Ferreira da Silva __________________________________________ 06 DE NOVEMBRO DE 2008 – BAURU – SP AGRADECIMENTOS A Deus, pela vida, por esta rica oportunidade de formação inicial e condições para chegar até aqui mesmo passando por dificuldades durante todo o percurso. A minha querida orientadora Vera Capellini, que soube me acalmar nos momentos mais críticos do trabalho, que me mostrou caminhos quando…

RESUMO O tema Valorização do Ambiente Escolar: Oportuniza momentos de reflexão pela prática, é uma pesquisa que teve o objetivo de proporcion ar aos pais, alunos, e professores uma reflexão sobre os valores que devem ser respeitados nas suas reais dimensões visando uma convivência harmônica na sociedade. Através dessa pesquisa observou-se a importância da colaboração escola- família, pois, quando as famílias participam da vida escolar, torna -se mais fácil a integração dos alunos e

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA PARNAMIRIM, RN 2011 JOSICLEIDE LUIZ DA SILVA BASTOS A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora:

assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. Propõe e ajuda o desenvolvimento dos projetos favoráveis a mudanças, também Psicoprofilaticamente. No caso do psicopedagogo institucional, a atuação é feita nas escolas, identificando os alunos que apresentam dificuldades em sala. "O profissional pode fazer uma intervenção individualizada, verificar o perfil do aluno e ver se ele é condizente com a metodologia adotada na escola." A…

USOVA. Estes cientistas, durante o período compreendido pelos anos 20 e 40 deste século, aprofundaram estudos relativos à origem e desenvolvimento do jogo infantil entre as crianças da URSS, organizando propostas para a utilização dos mesmos como recurso pedagógico nas creches e pré-escolas do país. A partir da síntese de algumas das idéias desses estudiosos, pretende-se analisar concretamente o jogo de três crianças entre cinco e seis anos, levantando alguns elementos constitutivos do…