UM OLHAR A PARTIR DA REALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

transferidos por vários motivos comportamentais, há presidiários que saem à noite para estudar, alunos que enfrentam cargas diárias de serviços braçais e até mesmo jovens que são envolvidos com a marginalidade. Mesmo com muito esforço e com a adição de várias ações que minimizassem essa evasão no decorrer do curso, percebeu-se que ainda é pouco devido a questões sociais. Tratou-se de um momento em que se vivenciaram ações de ajustes de jovens e adultos ao espaço de aprendizagem por eles frequentado e a partir dessas vivências, aguçaram-se curiosidades acerca de quais ações podem ser realizadas no espaço institucional e escolar para promover e minimizar o abandono desses indivíduos na modalidade EJA. Ficaram visíveis as dificuldades encontradas por esses alunos e as limitações da UEB Ronald da Silva Carvalho, para dar continuidade ao projeto de educação voltada para adultos. Nesse sentido, justifica-se que essa 13 investigação tenha o objetivo de estimular a preocupação acerca da evasão escolar na modalidade EJA nas escolas da rede pública de ensino no município de São Luís – Maranhão em uma amostra que retrate as principais questões sociais que fazem com que todos os anos muitos educandos desistam de estudar ou deixem a sala de aula temporariamente, e vale observar algumas estratégias que podem ser adotadas em um programa de intervenção pedagógica em instituições da rede municipal em que funcione a modalidade EJA direcionado a alunos que…