Projeto De História O Ciclo Da Borracha

SUPERINTÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ASSESSORIA PEDAGÓGICA ESCOLA ESTADUAL SILVESTRE GOMES JARDIM PROJETO DIDÁTICO A ESCOLA SILVESTRE GOMES JARDIM: CONTANDO SUA HISTÓRIA E CONSTRUINDO CIDADANIA. Proposta de organização de trabalho pedagógico a ser desenvolvido com os alunos do ensino fundamental anos finais, EJA e Ensino Médio. Componentes Curriculares: História – Geografia – Área de Ciências Humanas. Todo amanhã se cria num ontem, através…

formação, pois é uma das partes mais importantes para enriquecer o nosso conhecimento, para estarmos preparados na nossa função de futuras educadoras. 1.1. Observação 1ª fase do 1º ciclo. A professora inicia suas aulas cumprimentando os alunos, após a rotina e organização da sala. Em seguida começou a falar sobre o projeto “Páscoa”, em que toda a escola está trabalhando. Haverá apresentações de todas as escolas. Este trabalho foi realizado na sala de linguagem, já que a escola…

a mesma raiz no norte da África, aonde também o matriarcado existiu e os quais se auto denominavam amazigh. Por esta razão, a antiga palavra Ama tem o significado de Mãe no sentido mais estrito; no sentido figurativo denomina cultura matriarcal. História Antecedentes O que hoje é reconhecido como Amazônia, nos primeiros anos do século XVII era denominado Estado do Maranhão e a única cidade existente era a de São Luís, que concentrava todo o poder do Estado. As regiões central e oeste…

NOME: Renata Moraes de Albuquerque R.A.: 514100996 Curso: Ciências Contábeis 1º FORDLÂNDIA A História da Fordlândia iniciou-se em 1927, quando o empresário Norte-americano Henry Ford adquiriu um terreno que media 15.000 km² e mais 300 Mil Seringueiras, as margens do Rio Tapajós, de um produtor rural Jorge Dumont Villares que havia conseguido essa terra de graça e a vendeu por um valor equivalente a R$ 3 Milhões (Atuais). No Ano seguinte Henry Ford começou a enviar funcionários e…

localiza-se na cidade de Belém, no estado do Pará, no Brasil, construído com recursos auferidos da exportação de látex, no Ciclo da Borracha. Atualmente é o maior teatro da Região Norte e um dos mais luxuosos do Brasil, com cerca de 130 anos de história é considerado um dos teatros-monumentos do país.Possui linhas neoclássicas e foi construído no período áureo da exploração da borracha na Amazônia. Também foi dom Marcedo Costa que lançou a pedra fundamental do edifício, em 3 de março de…

Fatores que contribuiram para as migrações inter-regionais Primeiro vejamos o que é: As migrações inter-regionais são aquelas que ocorrem dentro do território nacional e entre as regiões geográficas. Na história do Brasil, as migrações dessa espécie estiveram e ainda estão relacionadas a ciclos econômicos, que atraem a população que busca conquistar melhorias econômicas e benefícios sociais. Destacaremos as grandes correntes migratórias que ocorreram no território brasileiro. Século…

CONFLITOS A história social da Amazônia está repleta de experiências de reordenação social em decorrência das ocupações e intervenções. Nestas intervenções há sempre uma conotação de que o dinamismo é trazido pelas forças externas, geralmente do colonizador ou pelo governante, restando ao setor interno (ou local) seguir os rumos dados pela definição da ocupação. As ocupações na Amazônia foram em geral consequências das intervenções dos grupos econômicos, durante o ciclo da borracha,…

“incluir” não seja sinônimo de “consumir”. Portanto participe, se informe, inclua e rejeite injustiças. História da economia brasileira A economia brasileira viveu vários ciclos ao longo da História do Brasil. Em cada ciclo, um setor foi privilegiado em detrimento de outros, e provocou sucessivas mudanças sociais, populacionais, políticas e culturais dentro da sociedade brasileira. O primeiro ciclo econômico do Brasil foi a extração do pau-brasil, madeira avermelhada utilizada na…

. . . . . . . . . . . . . . . . 2 e 3 A presença britânica na economia brasileira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 A expansão da cafeicultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Os projetos de industrialização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 As atividades do barão de Mauá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Café e ferrovias . . . . . . . . . . . . . . . .

Escola Estadual São Luiz de Gonzaga Trabalho de História Manaus – Am 2015 Escola Estadual São Luiz de Gonzaga Aluna: Catarina Maria de Oliveira Brito Série:2° ano Turma:1 Turno: Vespertino Data:10/03/2015 Trabalho solicitado pela professora Carlota na disciplina de História com obtenção de nota parcial do 1° bimestre. INTRODUÇÃO: Escolhi falar os monumentos de Manaus como: O Teatro Amazonas, O mercado Adolpho Lisboa, Relógio Municipal…