Projeto De Festa Junina E A Sociedade

O exercício de cidadania: potencializando a parceria entre o FNDE e a sociedade O exercício de cidadania não é uma prática comum em nossa sociedade. Somos herdeiros de uma história marcada pela ditadura e mesmo quando a democracia é instaurada não aprendemos a nos servir dela para tornar nossa sociedade melhor, a exercer a cidadania no sentido pleno, a cobrarmos direitos constitucionais garantidos. Contudo, o direito é figura correlata do dever. Temos também deveres e um desses…

ambiente natural e social, político e tecnológico, desenvolvendo conhecimentos e habilidades, formação de atitudes e valores que fundamentam a sociedade. 3. CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA INSTITUIÇÃO A Escola Estadual Francisco Salgado Filho, segundo o Projeto Político Pedagógico, é uma escola identificada com o processo de construção de uma sociedade mais justa. Como um espaço em que a prática pedagógica é entendida como uma prática de vida, de todos e com todos, na perspectiva de…

Estratégias: • Roda da conversa; • Confecção de cartazes; • Atividades mimiografadas; • Atividades que envolvam a observação; • Levantamento dos conhecimentos prévios; • Uso de músicas e filmes sobre o tema; • Pesquisas, recortes e colagens. Projetos que serão desenvolvidos no decorrer do ano letivo: 1. Artes: • 1º semestre – Tarsila do Amaral. • 2º semestre – Romero Brito. 2. Eca: • Mês de outubro. 3. Movpaz: • Todo o ano letivo. Fevereiro Tema:…

PROJETOS MATERNAL I e II Todos os projetos envolverão a Unidade Escolar em geral. • Literatura Infantil • Educação Alimentar • Festa Junina • Cantigas Infantis • Folclore • Meio Ambiente – Preservação da Natureza • Recreação – Brincadeiras • Fábulas PROJETO: LITERATURA INFANTIL INTRODUÇÃO: O projeto tem por finalidade estimular as crianças a gostarem de ler desde pequena e com isso adquirir o hábito da leitura, pois a literatura…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIÁS CURSO DE PEDAGOGIA HELISÂNGELA GONÇALVES BATISTA PROPOSTA PEDAGOGICA Projeto apresentado ao Curso de pedagogia do Instituto de Ensino Superior de Goiás – como requisito de avaliação na disciplina Avaliação e Planejamento. Professor: Cláudio Nascimento Formosa – GO 2011

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO E PROJETO Professora: Olgaires Domingues Schneider Acadêmica: Danielle Aguiar Mourão Sabinópolis, Junho, 2011. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição/Escola: Universidade Luterana do Brasil 1.2 Título do Trabalho: Relatório de Estágio Curricular I 1.3 Nome do Aluno: Danielle Aguiar Mourão 1.4 Nome dos Supervisores de Estágio: …

Nos Arraiais da Memória As quadrilhas juninas escrevem diferentes histórias Mário Ribeiro dos Santos Recife, 2010   Anavantu - 2010  Prefeito do Recife João da Costa Vice-prefeito do Recife Milton Coelho Secretaria Especial de Relações com a Imprensa Ceça Britto Diretoria de Jornalismo Fábio Araújo Secretaria de Comunicação Ceça Britto (Interina) Diretoria de Propaganda e Criação Kássia Araújo Secretaria de Cultura Renato L Fundação de Cultura Cidade…

aula. Campinas: Autores Associados, 1996. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO APRESENTAÇÃO Este projeto é um documento que configura a identidade da Escola Estadual Teotônio Brandão Vilela com medidas que definem os pressupostos, as finalidades educativas e as diretrizes gerais da proposta pedagógica da instituição. Na verdade, o Projeto Político Pedagógico foi visto como ações plenamente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE DANIELE MESQUITA ELZA AP. L. DE V. FLAMINIO GIOVANNA LIVERO MOREIRA KEILA DE S. C. FERREIRA PATRICIA DANIELA H. ANTONIO RA: 391422 RA: 388963 RA: 399896 RA: 399392 RA: 390034 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Projeto de Extensão à Comunidade”, 6º semestre, sob orientação da…

Aparecida Gomes Barbosa Bruna Barbosa Soares de Albuquerque Universidade do estado do Rio Grande do Norte Universidade Estácio de Sá cidaufpe@yahoo.com.br / aparecidabarbosa@uern.br Resumo Este trabalho constitui um recorte do projeto de pesquisa de doutorado em andamento no PROPED/UERJ sobre Estratégias de (Im)polidez do professor universitário, que busca identificar pontos de similaridades e divergências em relação ao fenômeno da (im) polidez nas práticas…