Projeto De Extensão à Comunidade Aula Tema 01

PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR 2011 AÇÃO DO PEDAGOGO NO HOSPITAL Período: 1ºC – N2 Sala 15 Profª. SUMÁRIO 1. Tema....................................................................................................................01 2. Problema..................

Gerontologia no âmbito da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) entre os anos de 1991 e 2005, ou seja, entre o ano de formação do grupo de implantação da Universidade da Terceira Idade como órgão suplementar desta universidade ligado à Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PRAC) e o ano de encerramento das atividades educacionais da mencionada professora no Núcleo Integrado de Estudos e Pesquisas da Terceira Idade da Universidade Federal da Paraíba (NIETI/UFPB) devido ao seu…

NOME DO PROJETO: PROJETO DE RENOVAÇÃO PARA A EXPANSÃO E IMPLEMENTAÇÃO DAS CADEIAS PRODUTIVAS DA PISCICULTURA E AVICULTURA CONSORCIADAS COM HORTICULTURA DO MÉDIO MUCAJAÍ – ALTO ALEGRE-RR ORGANIZAÇÃO PROPONENTE: ASSOCIAÇÃO DE MORADORES, AQUICULTORES, PESCADORES, RIBEIRINHOS, AGRICULTORES FAMILIARES E ASSENTADOS DA REFORMA AGRARIA DO TERRITÓRIO CENTRO DE RORAIMA – ASMOVIL. DATA : JUNHO DE 2013 1/41 CNPJ 01.194.639/0001-18 EMAIL asmovilmoradores@gmail.com ÍNDICE DO…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

A avaliação é feita de diversas formas, como provas, atividades e observação da participação de cada aluno. 2.2. A METODOLOGIA UTILIZADA Recursos: livros de literatura, fantoches, sucatas, entre outros. As aulas são prazerosas, a professora traz sempre alguma coisa diferente para a sala, como fantoches e brinquedos educativos. 2.3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA EM QUE O ESTÁGIO FOI REALIZADO Segue a apresentação da escola visitada pelo espaço físico e por

Passo 01: Considere os seguintes itens do projeto de sustentabilidade que você e seu grupo estão elaborando: objetivo geral, objetivos específicos e público-alvo. O objetivo geral deve responder à seguinte pergunta: “o que se pretende fazer?” Os objetivos específicos referem-se às atividades que vão ser realizadas para se alcançar o objetivo geral; os objetivos específicos também são chamados de resultados esperados. Deve-se lembrar que os objetivos são sempre redigidos com verbos no infinitivo

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA Carapicuíba - SP 2012 CENTRO EDUCACIONAL NOSSA CIDADE LTDA www.faculdadeFNC.com.br Avenida Francisco Pignatari, 630 – Vila Gustavo Correa – Carapicuíba – Fone: 4185-8410 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA Carapicuíba - SP 2012 2 CENTRO EDUCACIONAL…

1 de 5 http://www.jornadaead.com.br/aulas/aula.php?caminho_pq=../aulas/D... Curso: Cursos do Programa Proficiência Nível Superior - E Disciplina: Implicações Éticas em Enfermagem e Bioética - S V3 >> Núcleo Temático 1 > Unidade de Estudo 4 Responsabilidade do profissional de Enfermagem OBJETIVO Pontuar as principais responsabilidades do profissional da Enfermagem no que se refere à pessoa/cliente, Equipe de Saúde, Instituição, e Profissão. Caro…

.......11 4.1 UNIDADE RESSACA ..........................................................................................12 4.2 EXTENSÃO RESSACA ......................................................................................13 5 TIPIFICAÇÃO/CARACTERIZAÇÃO ......................................................................13 5.1 NOME DO SERVIÇO, PROGRAMA, PROJETO OU BENEFÍCIO .....................13 5.1.2 DESCRIÇÃO .........................................................................

atribuições do Coordenador, atribuições dos Discentes e diretrizes amplas para execução das Atividades Complementares para contemplar os conteúdos constantes no Projeto Pedagógico do Curso de Secretariado Executivo Bilingue. 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo…