Projeto De Atividade Ludica

4-CONCLUSÃO......................................................................................................................14 1 INTRODUÇÃO A relevância da realização do presente projeto consistiu em conscientizar o corpo docente do Educandário Sossego da Mamãe e da Escolinha Comecinho de Vida, ambas particulares, do município de Cedro de São João/SE, sobre a importância da prática do lúdico em sala de aula, como uma…

Aprendendo Professora: Clarice Jacques de Souza Turma: Turno: Diretora: Ângela Lisiane Ojczenasz Dassow Coordenadora: Cristina de Vargas Período: Início: 18/03/2012 Término: Indeterminado Projeto: Eu e minha Família Justificativa: O tema foi escolhido pela professora, por sentir a necessidade nos alunos em adquirir um auto-conhecimento de si mesmo, para que consigam enfrentar essa nova experiência de convivência em um…

ensino, porque acima de tudo ela não é lúdica, não é prazerosa. (NEVES) Segundo PIAGET, o desenvolvimento da criança acontece através do lúdico. Ela precisa brincar para crescer, precisa do jogo como forma de equilibração com o mundo (BARROS). Para VITAL DIDONET “é uma verdade que o brinquedo é apenas um suporte do jogo, do brincar, e que é possível brincar com a imaginação. Mas é verdade, também, que sem o brinquedo é muito mais difícil realizar a atividade lúdica, porque é ele que…

INTRODUÇÃO Na preparação desse projeto podemos perceber o que é um feriado. Feriado é uma data em que se comemora algo e todo feriado tem uma origem histórica determinada. O principal objetivo do feriado é sempre a lembrança. Governos determinam feriados de acordo com as manifestações culturais de uma população, se tais manifestações são considerados importantes, elas justificam, de fato, que o governo determine à população que paralise suas atividades, por um ou mais dias, para se…

NOVO HAMBURGO 2014 JUSTIFICATIVA A brincadeira lúdica contribui para o desenvolvimento social, pois através dela as crianças descobrem de forma prazerosa a vida social adulta, e suas regras. Além de desenvolver habilidades de raciocínio, a brincadeira auxilia na superação do egocentrismo, pois proporciona interação entre os participantes. Desenvolve a imaginação - em relação ao desenvolvimento intelectual a brincadeira lúdica, estimula habilidades, por exemplo, a capacidade do…

DE ASSISTÊNCIA SOCIAL PROJETO “CONHECENDO OUTRAS CULTURAS” Projeto apresentado à Secretaria Municipal de Assistência Social de Caseara – TO, sob orientação da Secretária Municipal de Assistência Social Erlane Peregrine e da Coordenadora do CRAS Geruza Farias Mesquita Ferreira, com o…

FISICA - DEFIJ CLEIDE ALVES PEREIRA ROCHA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ Projeto de Pesquisa Ji-Paraná/ RO Julho de 2013 CLEIDE ALVES PEREIRA ROCHA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ Projeto apresentado à Universidade Federal de Rondônia – UNIR – Campus de Ji-Paraná como…

trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos, uma vez que possibilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da fantasia e dos sentimentos. Por meio das atividades lúdicas, a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais,…

METODOLÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DANIEL GONÇALVES GUIMARÃES Projeto de pesquisa a ser apresentado a disciplina de experimentação em psicologia II: processos cognitivos. Mrs. Sandra Fortaleza. URUÇUÍ 2012 GUIMARÃES, DANIEL G. A percepção dos professores sobre uso do lúdico como recurso metodológico no processo ensino-aprendizagem. 2012. Xx p. Projeto de pesquisa orientado pelo (a) Prof (a) .Mrs. Sandra Fortaleza (Graduação em…

LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Dourados – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIANE BONHO EDUCAÇÃO INFANTIL: LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, como requisito parcial para obtenção do Grau de Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais no Curso de Graduação em Pedagogia, orientado pela…