Projecto Interdisciplinar Artístico

mas, em parte dos casos, esses estudos dizem mais respeito à "filosofia"da comunicação do que à "ciência"da comunicação. Os contributos das diferentes ciências e até da filosofia às Ci-ências da Comunicação tornaram estas últimas manifestamente interdisciplinares. Como diz Martino (2001: 28), os processos comunicativos atravessam "toda a extensão das ciências huma¬nas", inclusivamente porque a comunicação é um fenómeno so¬cial. A sociologia, por exemplo, analisou os processos de produ¬ção…

ARISTÓTELES COORDENAÇÃO DE ANTÓNIO PEDRO MESQUITA VOLUME VIII TOMO I Projecto promovido e coordenado pelo Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa em colaboração com o Centro de Estudos Clássicos da Universidade de Lisboa, o Instituto David Lopes de Estudos Árabes e Islâmicos e os Centros de Linguagem, Interpretação e Filosofia e de Estudos Clássicos e Humanísticos da Universidade de Coimbra. Este projecto foi subsidiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia.…

ARISTÓTELES COORDENAÇÃO DE ANTÓNIO PEDRO MESQUITA VOLUME VIII TOMO I Projecto promovido e coordenado pelo Centro de .ilosofia da Universidade de Lisboa em colaboração com o Centro de Estudos Clássicos da Universidade de Lisboa, o Instituto David Lopes de Estudos Árabes e Islâmicos e os Centros de Linguagem, Interpretação e .ilosofia e de Estudos Clássicos e Humanísticos da Universidade de Coimbra. Este projecto foi subsidiado pela .undação para a Ciência e a Tecnologia.…

ARISTÓTELES COORDENAÇÃO DE ANTÓNIO PEDRO MESQUITA VOLUME VIII TOMO I Projecto promovido e coordenado pelo Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa em colaboração com o Centro de Estudos Clássicos da Universidade de Lisboa, o Instituto David Lopes de Estudos Árabes e Islâmicos e os Centros de Linguagem, Interpretação e Filosofia e de Estudos Clássicos e Humanísticos da Universidade de Coimbra. Este projecto foi subsidiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia.…

fechado, neutro, prático, linear, objectivo e desprovido de historicidade” (ver Introdução). É seu objectivo mostrar como o pensamento científico se desenvolve em espiral, inserido num contexto histórico, metafísico, ideológico e mesmo religioso e artístico, do qual seria artificial descolá-lo. Numa clara oposição ao positivismo comteano, Ponczek defende a proximidade da Ciência e da Filosofia, provando que certas questões científicas só serão compreendidas pelo recurso à metafísica. Em…

de 1999, é uma sociedade civil sem fins lucrativos, pessoa jurídica de direito privado. Tem como objetivos congregar profissionais brasileiros que realizam atividades de pesquisa e/ou docência em História da Educação e estimular estudos interdisciplinares, promovendo intercâmbios com entidades congêneres nacionais e internacionais e especialistas de áreas afins. É filiada à ISCHE (International Standing Conference for the History of Education), a Associação Internacional de…

orientador de Mestrado e amigo, agradeço todos os ensinamentos que desde sempre me transmitiu, que ultrapassam em larga medida o domínio da Arqueologia. Ao meu amigo Professor Doutor João Pedro Cunha Ribeiro, ainda que não directamente envolvido neste projecto sobre o Neolítico Antigo, devo agradecer-lhe o facto de muito ter contribuído para a construção dos meus “alicerces” de arqueólogo. Efectivamente, foi com ele que me iniciei nesta actividade, há mais de vinte anos... À então…

assume a sua subjetividade própria mas não enjeita as responsabilidades das opções tomadas. Sabemos que a educação, “mais do que uma área ou domínio técnico-científico, (...) é um complexo plurifacetado e categorial transformativo, escalar, interdisciplinar, com uma geografia variável e, direta ou indiretamente afetado por ideologias”3. Temos consciência também que “o desenvolvimento educativo acompanhou de perto o processo de construção dos Estados nacionais (...) e o planeamento…

intérprete crítico-reflexivo. Para ela, é essencial que o intérprete possa, durante sua formação, pesquisar, visto que a pesquisa, na formação do intérprete, possibilita que ele compreenda a importância da produção de conhecimento coletivo e interdisciplinar, assim como as possibilidades de intervenção na prática social, por meio da pesquisa. As propostas, as tramas, as perspectivas e os achados apresentados no decorrer dos textos expressam a valorização da surdez como diferença, como um…

Documento tridimensional Inclui esculturas, maquetes, objetos e suas representações (fósseis, esqueletos, objetos de museu, animais empalhados, monumentos, entre outros) Elementos essenciais: autor(es), quando for possível identificar o criador artístico do objeto, título (quando não existir, deve-se atribuir uma denominação ou a indicação “Sem título”, entre colchetes), data e especificação do objeto. Quando necessário podem-se acrescentar elementos complementares (prêmios, entre…