Programa nacional do livro didático: a sua exclusão na educação infantil

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: A sua exclusão na educação infantil. COMPONENTES: Cleanubia Pinto Lucena Maria de Fátima Varélia Maria Irismar Costa Rêgo TUTORA: CLÉDINA MAFALDO DE A. FERNANDES RIACHO DA CRUZ-RN INTRODUÇÃO: O programa nacional do livro Didático (PNLD) é mantido desde 1985 pelo Governo Federal, o qual consiste na distribuição gratuita de livros didáticos para os alunos das escolas públicas de ensino fundamental de todo o país. Caracterizado como o maior programa do gênero por sua dimensão social, o programa é de responsabilidade do Ministério da Educação, gerenciado pelo FNDE, e baseia-se nos princípios da livre participação das editoras privadas e da livre escolha por parte dos professores. O programa foi aperfeiçoado em 1995 adquirindo com componentes inovador: a análise e a avaliação prévia do conteúdo pedagógico com a criação do Guia de Livros Didáticos - sinopse de cada publicação, classificada de acordo com a qualidade do conteúdo, na qual o professor pode avaliar o livro mais adequado ás características de sua região, de seus alunos e ao processo pedagógica de sua escola. JUSTIFICATIVA: O programa do livro didático a cada ano que se passa vem se aperfeiçoando e…

COLATINA 2013 Livro Didatico na Sala de Aula Tutor de sala: Rejiane Ebert COLATINA 2013 sumário 1- Introdução 2- Coleta de dados 3- Analise 4- Desenvolvimento do texto 5- Consierações finais Bibliografia 1- Introdução Neste trabalho vamos relatar da experiência de uma escola cuja o nome não vamos revelar, essa escola tem passado por momentos relevantes em relação ao livro…

se faz o cadastro dos livros didáticos no site do FNDE, link SISCORT. Através dos dados do senso escolar, que a escola solicita para no ano seguinte, os livros didáticos que alunos irão receber, para que se obtenha o sucesso educativo/escolar do ano seguinte que estará cursando. Dentre esta opção do livro didático temos outras, também de tamanha importância no enriquecimento da aprendizagem escolar e construção social do aluno como, PNBE e atendimento as crianças com deficiência, com os…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Alessandra da Silveira Santos João Inocêncio Gomes Nariele Ilheo Guedes PROGRAMA DO LIVRO NO MUNICÍPIODE JAPIRA Alexandre Donizete Garcia Japira 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Alessandra da Silveira Santos João Inocêncio Gomes NarieleIlheo Guedes PROGRAMA DO LIVRO NO MUNICÍPIO DE JAPIRA Trabalho final com requisito avaliatório. Para obtenção de nota final de conclusão do curso no…

Materiais didáticos no ciclo de alfabetização Telma Ferraz Leal Juliana de Melo Lima Como foi discutido anteriormente, o planejamento do ensino é uma das responsabilidades do professor, mas é mais que uma obrigação, é uma maneira de garantir a sua autonomia como profissional. Segundo Freire (1996, p. 43), a prática não planejada “produz um saber ingênuo, um saber de experiência [...] (na qual) falta rigorosidade metódica que caracteriza a curiosidade epistemológica do sujeito”…

ASPECTOS GERAIS 1. O que é o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa? O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. Ao aderir ao Pacto, os entes governamentais se comprometem a: I – alfabetizar todas as crianças em língua portuguesa e em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS MATINHOS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário…

o livro didático, o qual faz parte da cultura de nossa sociedade e possui uma função relevante para a criança, atua como mediador na construção do conhecimento, ele está presente desde cedo na vida dos estudantes, tornando-se um companheiro fundamental para aprendizagem e o conhecimento, favorecendo a aquisição do conhecimento, por meio da reflexão, visando o desenvolvimento da capacidade criadora e da análise crítica de cada aluno. Por tal importância merecem atenção e dedicação em seu…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR TECNOLOGICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL CURSO SUPERIOR TECNOLOGICO EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Sistema Computacional Didático para Crianças – Linux Educacional 4.0 Sistema Computacional Didático para Crianças – Linux Educacional 4.0 Atividades Praticas Supervisionadas apresentada ao Comitê Examinador da Universidade Paulista como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Graduação em Automação…

INSTITUTO FORMAR PARA A ESCOLA PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA CURCISTA TRABALHO FINAL PLI – PROGRAMA DO LIVRO TUTORA: BOA VISTA / RR JUNHO / 2015 INSTITUTO FORMAR PARA A ESCOLA PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA CURCISTA TRABALHO FINAL – PROGRAMA DO LIVRO Trabalho Final de conclusão do curso PLI – Programa do Livro , no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: BOA VISTA / RR DEZEMBRO / 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2.…