Produção Textual Interdisciplinar 5 Semestre Ads

DAS DISPOSIÇÕES FINAIS.................................................................................................................................. 117 4.12 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM _________________________ 118 5 CORPO DOCENTE _____________________________________________________________________ 120 5.1 ATUAÇÃO DO NDE – NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE _____________________________________ 120 5.1.1 COMPOSIÇÃO DO NDE…

Tenório Nadeje Fidelis de Moraes ELABORAÇÃO SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. ENSINO FUNDAMENTAL 1.1. Organização Curricular 1.2. Avaliação 1.3. Anos iniciais (1º ao 5º) 1.3.1 Progressão Continuada 1.4. Anos finais (6º ao 9º) 1.4.1. Progressão Parcial 5 7 17 21 24 25 26 26 1.4.1.1 Procedimentos de natureza organizacional e pedagógica a serem 28 realizados pela unidade de ensino 1.4.1.2. Documentos e Registros 2. REGULARIZAÇÃO DO FLUXO ESCOLAR 2.1. Classificação e Reclassificação de…

........................ 32 Disposições Transitórias ................................................................................ 34 Carga horária total do Curso .......................................................................... 34 5 – Conclusão do Curso...................................................................................... 34 6 – Infra-estrutura física ...................................................................................... 35 6.1 – 6.2 – 6.3 –

Maria do Socorro Quirino Botelho Maria Margareth Tenório Nadeje Fidelis de Moraes ELABORAÇÃO [pic] SUMÁRIO |INTRODUÇÃO |5 | |1. ENSINO FUNDAMENTAL |7 | |1.1. Organização Curricular

Dr. Paulo Antonio Silvani Caetano (Colaborador) Sandra Maria Navascues (Assessoria) 2 SUMÁRIO 1. REFERENCIAIS PARA OCURSO................................................................... 5 1.1 Engenharia e Sociedade............................................................................ 5 1.2 O Processo de Formação Profissional e a Mudança Social................... 8 1.3 A Formação do Engenheiro no Novo Contexto..................................... 11 1.4 Bases Legais Para os Cursos

ESTADUAL DE GOIÁS NÚCLEO DE SELEÇÃO Edital de Abertura 1ª Série do Ensino Médio, SAS/UEG 2012/1 2ª Série do Ensino Médio, SAS/UEG 2011/2 3ª Série do Ensino Médio, SAS/UEG 2010/3 Anápolis Agosto/2012 Sistema de Avaliação Seriado – SAS/UEG 5 Marconi Ferreira Perillo Júnior Governador do Estado de Goiás Mauro Netto Faiad Secretário de Estado da Ciência e Tecnologia Haroldo Reimer Reitor Eliana Maria França Carneiro Vice-Reitora Juliana Oliveira Almada Chefe…

ambientes online: proposta de modelo para o caso do Compartilha ....................................................................... 90 Oksana Tymoshchuk, Teresa Margarida Sousa, Ana Margarida Pisco Almeida e Paula Coelho Santos Sumário Capítulo 5 Comunidade de Prática Virtual como ferramenta de apoio à prática pedagógica ................................................................................... 113 Viviane Sartori, Adelson de Paula Silva, Neri dos Santos e Juliano…

FEAMIG FACULDADE DE ENGENHARIA DE MINAS GERAIS Compêndio de Leitura e Produção de Textos 1° Período de Engenharia de Produção e Engenharia de Agrimensura Profa. Raquel Ferreira de Souza 2/2011 1° versão Caro aluno Esta apostila tem por objetivo principal apresentar uma parte dos conteúdos que trabalharemos no decorrer do semestre. Os conteúdos que não constarem nesta, serão trabalhamos expositivamente em sala de aula. Ressalto que o uso da apostila não dispensa a…

10 3. Dos Cursos e Vagas.....................................................................................................13 4. Da Convocação para as Provas...................................................................................14 5. Das Provas...................................................................................................................15 6. Do Local de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA VIVIANE RAPOSO PIMENTA TEXTOS FORENSES: UM ESTUDO DE SEUS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA RELEVÂNCIA PARA O GÊNERO “SENTENÇA” UBERLÂNDIA – MG 2007 VIVIANE RAPOSO PIMENTA TEXTOS FORENSES: UM ESTUDO DE SEUS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA RELEVÂNCIA PARA O GÊNERO “SENTENÇA” Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística - Curso de Mestrado em Lingüística, do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito…