Psicologia social

principais de motivação: 1) a oportunidade de comunicar experiências de ensino -aprendizagem em sala de aula orientadas teórico -metodologicamente por contribuições da Psicologia Social Comunitária e; 2) a reflexão sobre a importância desta disciplina como saber teórico-prático para além da sala de aula, portanto, cotidianamente, veiculado nas atividades de estágio, pesquisa e extensão externas e internas ao Laboratório de Psicologia Social. Saber este que não apenas se apresenta como uma possibilidade de especialização para o psicólogo mas, mais do que isto, como um dispositivo que proporciona o pensar e o repensar sobre questões éticas e políticas relacionadas ao exercício da psicologia enquanto ciência e profissão. Deste modo esta produção testemunha a relevância d a disciplina Psicologia Social Comunitária ao comunicar e apresentar, reflexivamente, produtos das experiências pedagógicas grupais-comunitárias desenvolvidas com as turmas de 9º período, turnos manhã e noite no primeiro semestre deste ano de 2011. A opção por um estilo de escrita que legitima e circunscreve a polifonia é coerente com certo modo de comunicar as produções em Psicologia Social Comunitária e trabalhos afins, ou seja, intervenções e pesquisas que têm em metodologias participativas seu fio condutor. São autores deste texto o professor da disciplina e alunas e alunos das turmas de 9º período do primeiro semestre de 2011, nos turnos manhã e noite. O artigo está organizado da…