Producao Textual Interdisciplinar Individual 3 Semestre U

CRONOGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental) FICHA INDIVIDUAL Nome do Aluno: Vanessa Jane Langame R.A.: 5219101425 Telefone de Contato: (19) 9 8721-8646 Curso: Pedagogia Sem.: 5º Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. (Reuniões de Formação) 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 03 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para…

Beatriz Gama da Mota. - Presidente Prudente: [s.n], 2011 152 f. : il Orientador: Renata Junqueira de Souza Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia Inclui bibliografia 1. Educação. 2. Alfabetização. 3. Letramento. 4. Práticas educativas. 5. Alfaletramento I. Souza, Renata Junqueira de. II. Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências e Tecnologia. III. Título. CDD 370 Ficha catalográfica elaborada pela Seção…

> d LU Q O O (Q ü i LL O < O _l l l ICS 01.120; 01.140; 01.140.40 ISBN 978-85-07-02680-8 l <D ____^________________ o ——m* <f> 3 associação Número de referência BRASILEIRA ABNT NBR 14724-2011 DE NORMAS TÉCNICAS 11 paginas ©ABNT 2011 ABNT NBR 14724:2011 o CM s g -tf o b U) <n £ Q. CO ? K O co o T3 '•5 <a ít o Cp có t— cn r~: CD 04 CM o É LU J o LU Q o o w U ©ABNT 2011 < Todos os direitos reservados. A menos que especificado de outro modo, nenhuma parte desta…

este propósito, Scott (1988, p. 36) e a noção de ‘tenure’ em T. Ingold (1986, p. 136): “tenure is an aspect of relations between persons as subjects (…) tenure engages nature in a system of social relations”. 72 História e Economia Revista Interdisciplinar Marcelo Rede e acrescenta que “o conceito pode aplicar-se a qualquer realidade tangível ou intangível”2. A exemplo de todas as ações sociais, a apropriação é composta de práticas e representações. Uma mentalidade…

Temática de intervenção .............................................................................................. 07 2.3 – Projeto de intervenção................................................................................................... 08 3. PLANO DE INTERVENÇÃO ..........................................................................................10 3.1 – Caracterização do campo de intervenção ......................................................................11 3.2…

INSTITUCIONAL ................................................................................................... 6 2.1. Missão Institucional ...................................................................................................... 8 3. CARACTERÍSTICAS GERAIS DO CURSO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS ...............................................................................................................................10 3.1. Denominação…

Administração Estratégica – Ivan Pesquisa em Negócio – Henry Nonak Espinosa 2012 Sumário 1. Introdução 2 1.1.Interdisciplinaridade textual 2 2. SUmário executivo 3 2.1. Motivos que me levou a pensar e a desenvolver a referida empresa 4 3. Informações detalhadas do projeto 4 3.1. Produtos e Serviços 4 3.2. Localização – Produto - Concorrente 4 3.3. Equipe Empreendedora 5 3.4. Estrutura Organizacional -…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 – PLANEJAMENTO FINANCEIRO – CARACTERISTICAS E FUNDAMENTOS 4 3 A NECESSIDADE DE SE CRUZAR O PLANEJAMENTO COM A EXECUÇÃO REAL E SUAS MEDIDAS CORRETIVAS. 5 4 ORÇAMENTO FLEXIVEL 6 5 DEMONSTRATIVOS CONTABEIS OBRIGATORIOS À LEI 6.404/76 7 5.1 – DEMONSTRATIVO DO RESULTADO DO EXERCICIO 7…

Carga Horária Total do Curso 3.268 horas 2.8 Carga Horária das Atividades Complementares 200 horas/aula 2.9 Carga Horária dos Estágios 300 horas Curso de Bacharelado em Comércio Exterior 3 2.10 Duração do Curso (semestre/ano) Sete (07) Semestres 2.11 Número de Vagas (semestre/ano) 40 vagas por semestre 2.12 Turno de Funcionamento do Curso Noturno 2.13 Local Campus de Pacaraima 2.14 Forma de Ingresso Processo Seletivo Vestibular, operacionalizado. 2.15 Data de início do curso…

Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da…