Producao Textual Individual Sexto Semestre

Ramos e Suzana Damiani nas disciplinas Prática de Ensino e Estágio Supervisionado II, PEES II em Língua Portuguesa e em Literatura no Ensino Fundamental no Curso de Licenciatura Plena em Letras da Universidade de Caxias do Sul durante o primeiro semestre do ano de 2010. O relatório de estágio tem a função de demonstrar o processo vivenciado na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura, desde o estudo e a discussão do referencial teórico até as concepções decorrentes das leituras e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SUELY FREITAS DE LIMA BARROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Campos dos Goytacazes 2014 SUELY FREITAS DE LIMA BARROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

CURSO AS IMPLICAÇÕES DA INTERNET NAS PRODUÇÕES ESCRITAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM SITES DE RELACIONAMENTOS, CORREIOS E MENSAGEIROS ELETRÔNICOS. Mercês Caetano do Carmo Rio de Janeiro Semestre 2009 FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO À DISTÂNCIA PÓS GRADUAÇÃONOME DO CURSO AS IMPLICAÇÕES DA INTERNET NAS PRODUÇÕES ESCRITAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM SITES DE RELACIONAMENTOS, CORREIOS E…

discursos profissionais. Finalmente, o texto nos convida a compreender o nosso papel como mediador/a e orientador/a dos processos de leitura e escrita dos alunos e alunas. O que significa sermos leitores/as e produtores de texto de diversos gêneros textuais, em potencial dos gêneros acadêmico-científicos? Palavras - chave: Leitura -escrita; Discursos; Deslocamentos; Textos; Autoria-co-autoria; ABSTRACT: This article discusses the issue of reading/writing. It also discusses the process of…

PRODUCAO TEXTUAL INDIVIDUAL 7º SEMESTRE ALUNA MAYONE PRIMEIRO DESAFIO: EMPREENDEDORISMO E PLANO DE NEGÓCIOS Segundo Kotler, os consumidores procuram sempre maximizar o valor, dentro das restrições impostas pelos custos envolvidos na procura e pelas limitações de conhecimento, mobilidade e renda. Eles formam uma expectativa de valor e agem com base nela. No texto uma enorme preocupação por parte do Sr. Mauricio Sirotsky Neto, é a questão do nome da marca. De divulgar essa marca de…

de Educação Básica Gerência de Ensino Fundamental 5 INTRODUÇÃO A concepção da educação escolar como um direito inalienável de cada cidadã e cidadão, da unidade de ensino como espaço democrático de construção e exercício da cidadania e como produção de conhecimento está cada vez mais disseminada em todos os contextos sociais. Expressão disso tem sido a constante mobilização da sociedade civil organizada e do poder público na busca de respostas às demandas sociais, o que implica na…

produção textual pesquisa bibliográfica Bandeirantes 2013 sandra regina silva dos santos produção textual pesquisa bibliográfica Trabalho apresentado ao Curso Administração de Empresas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o portifólio individual. Bandeirantes 2013 INTRODUÇÃO Nessa produção textual vamos abranger vários assuntos estudados no semestre, onde

Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: renilson@wnet.com.br RESUMO. A pesquisa estudou como professores de História, da 7.ª série do Ensino Fundamental, desenvolvem as atividades de produção de texto dissertativo/argumentativo, atualmente sugeridas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Com o objetivo de constatar qual a concepção de texto dissertativo para esses profissionais, foram observados dois professores de…

O DESAFIO DE FORMAR LEITORES PROFICIENTES POR MEIO DO GÊNERO TEXTUAL CONTOS Helaine Maria Rolin Abelha RESUMO: O objetivo deste artigo foi relatar as experiências adquiridas de acordo com a evolução do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE. Registram-se aqui os comentários sobre os seminários, cursos e disciplinas ministradas; os grupos de trabalho em rede; o material didático produzido e o projeto de implementação da proposta pedagógica na escola. Faz-se uma reflexão…

DEBATE E A PRODUÇÃO ESCRITA DE TEMAS DA SALA DE AULA NAS AULAS DE LITERATURA. SABE-SE QUE OS BLOGS TÊM UMA LINGUAGEM DINÂMICA E MUITO PRÓXIMA DOS JOVENS DE HOJE. O ALUNO PREFERE BUSCAR AS INFORMAÇÕES E TROCAR IDEIAS PELA INTERNET. E PODE-SE USAR ESTA CARACTERÍSTICA A FAVOR DA EDUCAÇÃO. LITERATURA É DEMOCRACIA POR ESSÊNCIA, DE CONTESTAÇÃO E DEBATE DE IDEIAS E IDEAIS E O NORDESTE BRASILEIRO É UM CELEIRO DE PRODUÇÃO LITERÁRIA, ATRAVÉS DO USO DE UM BLOG COMO FERRAMENTA DE LEITURA E PRODUÇÃO…