Processo De Leitura Crítica Da Palavra Escrita

Orcélia Sales Rubia Vaz OFICINA DE INCENTIVO PARA LEITURA, ESCRITA E ALFABETIZACAO "Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina." Cora Coralina Goiânia, agosto de 2013. 1- INTRODUCAO Sem investimentos na educação e na leitura não existe país livre. A leitura e a educação andam juntas e possuem uma relação formadora e reformuladora na existência do individuo (Cavalcanti, 2002). Na vida tudo é diariamente lido e o ser

onde o autor trás a temática da leitura, discutindo sua importância, como ela deve ser e de que forma ela se dar no processo da alfabetização. Dentro de um contexto crítico e analítico ele relata e discute sua experiência de alfabetização e pós-alfabetização de adultos na República Democrática de São Tomé e Príncipe. Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo do…

A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 51. Ed. São Paulo: Cortez, 2011. P. 19-31. Leitura do mundo Ato de Ler Compreensão crítica Leitura da Palavra Linguagem Texto Dinamicamente unidos

estranheza o uso dessa palavra “alfabeto”, na expressão “tornar alfabeto”. É que dispomos da palavra analfabeto, mas não temos a palavra positiva. ------------------------------------------------- É no campo semântico dessas palavras que conhecemos bem – analfabetismo, analfabeto, alfabetização, alfabetizar – que surge a palavra letramento. =>Como surgiu essa palavra e o que ela quer dizer? LETRAMENTO? Antes do surgimento da palavra letramento em nosso vocabulário, a…

contribui para desenvolver melhor a oralidade e a escrita. Escutar o que lhe é contado faz com que a criança trabalhe a imaginação e a criatividade, por isso a mesma tem grande importância no desenvolvimento infantil, além de ser um ato de afeto e vinculo entre os adultos e os pequenos, é um reconhecimento de que a criança pode aprender muito com as histórias, fábulas e contos de fadas, de modo lúdico e imaginativo, sobre o mundo que a espera. A leitura é uma forma excelente de…

UNIASSELVI Curso (PED ) – Trabalho de Graduação 16/09/2013 RESUMO O assunto sobre alfabetização e letramento na Educação Infantil tem despertado o interesse de muitas pessoas, pelo fato de exercer um papel importante no processo inicial da vida escolar da criança. Entender o processo de aquisição e construção desse conhecimento é algo que me ínsita a buscar ciência para sustentar o meu ato profissional. A pesquisa abordará o assunto fazendo um levantamento teórico que trate da…

três artigos de Paulo Freire que se completam, e discutem a importância da leitura, como ela deve ser e de que forma ela se dar no processo da alfabetização. Destacando que a leitura do mundo antecipa a leitura da palavra, pois ela vai gerar o sentido e significado real para o leitor das palavras lidas. O autor relata alguns momentos de sua infância e como foi o seu processo de alfabetização. Segundo o autor a leitura acontece antes mesmo de irmos á escola, ao adquirirmos…

MARIA DE NAZARÉ M. ROCHA MILENA MARIA LOPES PAIVA ANDIARIA DENISE GUALTER COUTINHO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR Uma análise pedagógica no processo ensino-aprendizagem Bacabal 2012 MARIA DE NAZARÉ M. ROCHA MILENA MARIA LOPES PAIVA ANDIARIA DENISE GUALTER COUTINHO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR Uma análise pedagógica no processo ensino-aprendizagem Projeto de Pesquisa apresentado à professora Alice Nunes, como requisito parcial…

aprender a ler, escrever e alfabetizar é antes de mas nada aprender ler o mundo. Tudo que esta a volta do individuo fazendo com que os educandos desenvolva a curiosidade em buscar algo novo. A leitura não é adquirida sem que haja a prática, mas não uma prática de decodificação de palavras escrita ou da linguagem escrita mas na interação com o mundo. Quando Paulo Freire começou a escrever a ‘‘Importância do ato de ler’’ teve que ‘‘reler’’ momentos fundamentais de sua prática guardada na…

minhas primeiras palavras são de agradecimento às idealizadoras e organizadoras deste Congresso por me terem convidado para nele participar, falando em torno de um tema que a mim sempre me interessou. Falar de alfabetização de adultos e de bibliotecas populares é falar, entre muitos outros, do problema da leitura e da escrita. Não da leitura de palavras e de sua escrita em si próprias, como se lê-las e escrevê-las não implicasse uma outra leitura, prévia e concomitante àquela, a leitura…