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Present Continuous O Present Continuous utiliza-se em ações que ainda estão a decorrer, seja no momento: O telefone está a tocar, ou as ações que ainda estão em progresso: Estou a ler um livro de Saramago. Quando algo irá acontecer num futuro próximo também é utilizado este tempo verbal. O Present Continuous forma-se a partir do verbo 'to be' no presente mais o verbo da acção mais o sufixo 'ing': sujeito + to be + verbo + ing → I am + listen + ing = I am listening. Exemplos: The telephone is ringing. I am reading a book from Saramago. Forma negativa Sujeito + to be + not + verbo + ing → You are not + running + in the beach. = Você não está correndo na praia. Presente Simples De modo geral, o Presente Simples, do modo Indicativo, é um tempo verbal usado para expressar verdades universais; acontecimentos ou ações que ocorrem com regularidade; e, também, nossos hábitos e rotinas: A Terra é redonda (The Earth is round);Eu vou a praia com frequência (I often go to the beach); e, Todo dia eu me levanto às seis horas da manhã (Every day I get up at six o'clock). Vejamos, então, a conjugação de um verbo Auxiliar: Ser/Estar (to Be), de um verbo Regular: Amar (to Love) e de um verbo Irregular: Dormir (to Sleep), no Presente Simples, do modo Indicativo: To Be (Ser/Estar) I am (eu sou) You are (tu és / você é) He/She/It is (ele / ela é) We are (nós somos) You are (vós sois) They are (eles / elas são) O It é usado para animais ou coisas. Ex.: A flor é bonita…

| |Competências |Habilidades |Conteúdos | |Entender e aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na |Reconhecer temas de textos em LEM e inferir sentidos de vocábulos e expressões neles |Articles – Definite and Indefinite; | |escola, no trabalho e em…

Brasília: MEC: INEP, 2006. 5- GERIN, Júlia. Língua Portuguesa & Literatura: Educação de Jovens e Adultos: Ensino Médio, Editora Educarte. Observação: Outros livros que contenham os assuntos também poderão ser utilizados. DISCIPLINA: LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS 1 – VOCABULÁRIO 1.1- Dias da Semana 1.2- Meses do ano 1.3- Estações do ano 1.4- Família 1.5- Cores 1.6- Formas de cumprimento (greetings) 1.7- Datas e horas 1.8- Numerais (cardinais e ordinais) 1.9- Alimentos 1.10- Versão…

Língua Portuguesa & Literatura: Educação de Jovens e Adultos: Ensino Médio, Editora Educarte. Observação: Outros livros que contenham os assuntos também poderão ser utilizados. DISCIPLINA: LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS 1 – VOCABULÁRIO 1.1- Dias da Semana. 1.2- Meses do ano. 1.3- Estações do ano. 1.4- Família. 1.5- Cores 1.6- Formas de cumprimento (greetings). 1.7- Datas e horas. 1.8- Numerais (cardinais e ordinais). 1.9- Alimentos 1.10- Versão e tradução de…

things: first I visited my mother, after I went to the shopping. Exercício 6 1 - Em que caso faríamos estas perguntas: Is he your boyfriend ? He is your boyfriend ? He is your boyfriend, isn't he ? 2 - Por quê, nos pares de perguntas abaixo, as segundas não têm auxiliar ? Who do you love ? Who loves you ? How many books do you want ? How many girls came yesterday ? Which boat do you want to buy ? Which player has the best results ? 3 - Qual a diferença entre as frases ? …

Lesson 3 Verb to be Verbo ser / estar Exemplos Lição três Como em português, em inglês existem vários tempos verbais. Até agora vimos verbos no presente ( simple present). A combinação entre diferentes verbos e advérbios pode indicar sentidos diferentes. Alguns verbos exercem também a função de auxiliares na construção das frases, não aparecem na tradução para o português. Todos os verbos em inglês são precedidos da preposição to (para) no infinitivo. Como por exemplo to be,…

Atividades de auto-avaliação Atividades no AVA Estudo da Unidade 5 do livro didático Unidade 5 Atividades de auto-avaliação Atividades no AVA Encontro presencial Avaliação presencial Encontro presencial Avaliação presencial 2ª Chamada Avaliação Final (Caso seja necessário) 12 ingles_tecnico_REVISADO.indd 12 6/12/2005 14:25:18 UNIDADE 1 Primeiros passos 1 Objetivos de aprendizagem Avaliar os vários fatores facilitadores da compreensão que…

livro didático Unidade 4 Atividades de auto-avaliação Atividades no AVA Estudo da Unidade 5 do livro didático Unidade 5 Atividades de auto-avaliação Atividades no AVA Encontro presencial Encontro presencial Avaliação presencial Avaliação presencial 2ª Chamada Avaliação Final (Caso seja necessário) 12 ingles_tecnico_REVISADO.indd 12 6/12/2005 14:25:18 UNIDADE 1 Primeiros passos 1 Objetivos de aprendizagem Avaliar os vários fatores facilitadores da…

.............................. 2.1 Objetivos Específicos............................ 03 PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS DO TRABALHO ESCOLAR.............. 04 PRINCÍPIOS NORTEADORES DA EDUCAÇÃO...................... 4.1 Uma Construção Coletiva........................... 05 MARCO SITUACIONAL....................................... 5.1 A Sociedade que Temos............................ 5.2 Diagnóstico da Comunidade do Município de Campina da…