Pre Projeto Mestrado Sobre Curso Normal

UNIVERSIDADE GAMA FILHO Centro de Pós-graduação e Pesquisa PROJETO GINÁSTICA LABORAL EXERCITANDO A QUALIDADE DE VIDA Geraldo Majela Moraes Machado Grazielle Gonçalves Salgado BELO HORIZONTE 2007 UNIVERSIDADE GAMA FILHO Centro de Pós-graduação e Pesquisa PROJETO GINÁSTICA LABORAL EXERCITANDO A QUALIDADE DE VIDA Projeto apresentado à Universidade Gama Filho, como requisito parcial para obtenção especialista em do título Administração de e Marketing

Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson Desidério Fernandes | Vide-Reitor Paulo Roberto Cimó Queiroz Ghilherme Augusto Biscaro Rita de Cássia Aparecida Pacheco Liberti Rozanna Marques Muzzi Fábio Edir dos Santos Costa Revisão: Célio Juvenal Costa Projeto gráfico e capa: Hugo Alex da Silva Impressão: Gráfica Massoni Livro produzido em parceria com o Programa de Pós-Gradução em Educação da Universidade Estadual de Maringá – Minter UEM/FAFIJA. Obra financiada pela SETI/UGF – Secretaria de…

RESOLUÇÃO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONSEPE) N.º 26/2010 Dispõe sobre o Projeto Pedagógico do Curso Informática - PARFOR (Campus de Palmas). O Egrégio Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – Consepe, da Fundação Universidade Federal do Tocantins – UFT, reunido em sessão no dia 20 de outubro de 2010, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, RESOLVE: Art. 1º Aprovar o Projeto Pedagógico do Curso de Informática - PARFOR, do Campus de Palmas. Art. 2º Esta…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Interativa Curso de pós-graduação em Formação em Educação a Distância ELISANDRA SOUSA DE ALMEIDA O PAPEL SIGNIFICATIVO DA TUTORIA A DISTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM EAD SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Interativa Curso de pós-graduação em Formação em Educação a Distância ELISANDRA SOUSA DE ALMEIDA O PAPEL SIGNIFICATIVO DA TUTORIA A DISTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE

Luís Rogério – PUC/PR Luis.albuquerque@pucpr.br Eixo temático: História da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O trabalho apresentado a seguir corresponde a uma releitura do primeiro capitulo da dissertação de mestrado que teve como temática a concepção e os saberes da formação de professores em Educação Física no Brasil e a relação entre o poder e o saber. O estudo busca, a partir da constituição histórica da Educação Física no Brasil, interpretar…

pública será efetivado mediante determinadas garantias, com exceção de: a) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. b) atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças a partir de 02 a seis anos de idade c) acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um. d) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do…

Faculdade de Ciências Jurídicas e Gerenciais Alves Fortes– Engenharia Civil Rua Augusto Perácio, BR 116, KM 820 – Fone (32) 3462-2149 CEP: 36.660-000 - Além Paraíba - MG. Resumo O presente trabalho tem como propósito realizar uma revisão bibliográfica sobre a tecnologia do concreto de ultra-alto desempenho CUAD, considerado atualmente como a terceira geração do concreto. Este concreto ainda é um desafio para o mercado atual, pois se refere ao emprego de concretos com resistências…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE CIENCIAS BIOLOGICAS E DA NATUREZA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUIMICA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E GESTÃO ESCOLAR DOSCENTE: LÚCIA DE FÁTIMA MELO DISCENTE: KALYANE BRAGA, ALCINO, ANGELA. O NÚCLEO GESTOR ESCOLAR NO ACRE: SURGIMENTO, FUNÇÕES E PERFIL. RIO BRANCO – ACRE OUTUBRO DE 2013. 1. Introdução O Núcleo Gestor Entre os pilares de sustentação da proposta de governo da chamada Frente Popular do Acre,…

MESTRE 22 SEÇÃO II DO TÍTULO DE DOUTOR 23 CAPÍTULO VII DAS COMISSÕES JULGADORAS E DO JULGAMENTO DAS DISSERTAÇÕES E TESES 23 SEÇÃO I DAS COMISSÕES JULGADORAS 23 SEÇÃO II DOS JULGAMENTOS 24 CAPÍTULO VIII DOS PROGRAMAS ESPECIAIS 25 SEÇÃO I DO MESTRADO PROFISSIONAL EM PROGRAMAS DE RESIDÊNCIA 25 SEÇÃO II DO PROGRAMA MD/PhD 26 SEÇÃO III DOS PROGRAMAS INTERINSTITUCIONAIS 26 SEÇÃO IV DA COOPERAÇÃO INTERNACIONAL 26 TÍTULO III LIVRE-DOCÊNCIA 27 CAPÍTULO I DA CONCEITUAÇÃO 27 CAPÍTULO II…

conclusão de curso superior de: a) licenciatura plena em Pedagogia com Habilitação em Educação Especial; b) licenciatura plena em Pedagogia com certidão de frequência em licenciatura em educação especial; c) Licenciatura plena em Pedagogia ou Curso Normal Superior; ou d) certificado de conclusão de ensino médio em Magistério. Não habilitado: Certidão de frequência a partir da 2ª fase em curso superior de licenciatura de Pedagogia. Habilitado: a) Diploma de conclusão de curso…