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CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SARAH MILANY DA CRUZ OLIVEIRA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: um olhar sobre o ensino em Poço Verde Lagarto 2011 SARAH MILANY DA CRUZ OLIVEIRA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: um olhar sobre o ensino em Poço Verde Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Matemática da Faculdade José Augusto Vieira – FJAV, como requisito parcial de avaliação da I Unidade da Disciplina de Pesquisa em Matemática. Ma. MARIA CRISTINA…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE INTEGRADO Autorizado pela Resolução 05 Ad Referendum de 22 de fevereiro de 2010. Reformulado pela Resolução nº 64 do Conselho Superior de 22 de fevereiro de 2010. Reformulado pela Resolução ad referendum nº 016 de 20 de abril de 2011 Santa Rosa, RS, Brasil 2010 2 Presidente da República…

– já que o vestibular para Arquitetura e Urbanismo inclui uma prova de habilidade específica – é pré-requisito importante para quem deseja se tornar um arquiteto, mas não é a única característica valorizada nesse profissional. O aluno de Arquitetura precisa ter senso de organização, criatividade e muito jogo de cintura. “É necessário prestar muita atenção porque quando menos espera durante um projeto o arquiteto é desafiado a pensar em uma solução rápida para um problema de sinalização,…

Universidade Fumec Faculdade de Engenharia e Arquitetura Disciplina: Informática Aplicada à Arquitetura e Urbanismo Antoni Gaudí Belo Horizonte 2014 Universidade Fumec Faculdade de Engenharia e Arquitetura Disciplina: Informática Aplicada à Arquitetura e Urbanismo Antoni Gaudí Biografia d o arquiteto Antoni Gaudi, buscando aprender técnicas de formatação do Word apresentado à Disciplina Informática Aplicada à Arquitetura e Urbanismo

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE. Aluna: Maria Paula Teixeira Delgado. Disciplina: história II Curso:mineração Turma: 21432.1v Professora: Olívia neta. Atividades realizadas no III bimestre Idade média, história pré-colombiana, história da África e história do brasil. Exercício 1: África, texto de Mia Couto. 1. Por que não existe uma África? Resp. Porque o continente é feito de uma grande diversidade

Robótica Curso: Mestrado em Sistemas e Processos Industriais Disciplina: Métodos Matemáticos Professor: Rubén Panta Pazos Apresentado por: Sandra Valduga Santa Cruz do Sul, 11 de junho de 2010 Objetivos deste trabalho: Apresentar os conceitos básicos de Robótica: Introdução. Histórico. Definições Básicas. Áreas de Aplicação. Introdução Introdução A robótica é a ciência ou o estudo da tecnologia associado com o projeto, fabricação, teoria e aplicação dos robôs. Esta área…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA Organização e planejamento da educação brasileira: documentos e legislação. Uma analise. Raquel Eliane Nunes Gonçalves Uberaba Maio /2014 Raquel Eliane Nunes Gonçalves Organização e planejamento da educação brasileira: documentos e legislação. Uma analise. Uberaba Maio /2014 ANALISE DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA. LDB 9394/96 A educação no Brasil baseia-se nos princípios de

INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 6º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Neuza de Souza Paiva Tutor de Sala:…

GIANINA A. ZAPATA DE LA CRUZ FRANCIELE BARBOSA VELOZO LARISSA GONÇALVES MARTINS PRÉ-PROJETO: “O TEATRO NA EDUCAÇÃO, COMO RECURSO PEDAGÓGICO” Trabalho realizado na disciplina de Projeto Integrador, com o objetivo de obtenção de nota da AVI, sob a orientação da professora Janaina Bacelo de Figueiredo. CURITIBA 2011 1 – TEMA: O Teatro na Educação como…

O recinto sagrado O RECINTO SAGRADO: EDUCAÇÃO E ANTIRRACISMO NO BRASIL PETRÔNIO DOMINGUES Professor do Departamento de História da Universidade Federal de Sergipe pjdomingues@yahoo.com.br RESUMO A proposta deste artigo é apresentar alguns aspectos das fases de atuação do movimento negro brasileiro no campo educacional depois da abolição da escravatura. A ideia central é mostrar que, para esse movimento, a educação é considerada um instrumento de importância capital para enfrentar o racismo e