Pre Projeto De Musicalizaçao Na Pre Escola

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Amanda Mara dos Santos – RA: 6580328929 Eliane Ferreira Neves - RA: 6788356126 Elisângela Gonçalves dos Santos - RA: 1299530360 Fernanda Maria da Cunha - RA: 9642017689 Gisele Santos da Rocha - RA: 8138750901 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação da…

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução Esse Projeto de Intervenção foi elaborado para ser aplicado na Escola Municipal Alto Independência situada na Rua Eleonos Maia, 1670, no Bairro Alto Independência. Com níveis de educação: Educação Infantil e 1° Segmento do Ensino Fundamental, com um número aproximado de 350 alunos. A intervenção será realizada na turma de 3° ano Período do Ensino Fundamental, o projeto deverá ser aplicado no período de 07/04/2014 a 17/04/2014, com duração de 4 horas

................................................... 08 2 PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NOS ANOS INICIAIS .. 10 3 PRINCÍPIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO ................. 15 4 TEORIA DA MÚSICA: SIGNIFICADO DA MÚSICA E DA MUSICALIZAÇÃO... 24 5 UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO .................... 28 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................... REFERÊNCIAS ...............................

COLOMBO – FAEC PATRICIA BARBOSA MAZIERO VILMAR CONRADO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTAGIO EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL COLOMBO 2012 PATRICIA BARBOSA MAZIERO VILMAR CONRADO DA SILVA Trabalho apresentado à disciplina de Estagio Supervisionado I- Educação Infantil e praticas, como pré-requisito para aprovação do módulo XI, sob orientação da Profº Márcia R.R.S Vila Nova …

sob a orientação da professora Dalva Estela. O estágio foi realizado no Colégio Liberdade e teve a duração de 120 horas. Teresina,(PI) 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS DO ESTÁGIO 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 4.1 A história da Escola 4.2 Aspectos Físicos 4.3 Aspectos Pedagógicos 4.4 Aspectos Administrativos 4.5 Dimensão da sala de aula (aspectos docentes e discentes) 4.6 Relatos da prática docente (estagiário)…

BRINCAR NA ESCOLA Angela Cristina Munhoz Maluf "O lúdico é o parceiro do professor" Brincar hoje nas escolas, está ausente de uma proposta pedagógica que incorpore o lúdico como eixo do trabalho infantil. Minha aproximação com a realidade do Brincar nas escolas, levou-me a perceber a inexistência de espaço para o desenvolvimento cultural dos alunos. Esse resultado, apesar de apontar na direção das ações do professor, não deve atribuir-lhe culpabilidade. Ao contrário, trata-se de…

de utilização, pretendemos também tratar de como funciona essas regras. Desenvolvimento História da Brinquedoteca Por volta de 1934 em Los Angeles EUA, surgiu o projeto da brinquedoteca, a qual ainda não tinha este nome. Surgiu quando o dono de uma loja reclamou para o diretor da escola municipal que os alunos estavam roubando brinquedos. O diretor chegou à conclusão de que isto estava acontecendo por que as crianças não tinham com o que brincar. Assim teve…

satisfatório para a mente e para o corpo que facilita a aprendizagem e também a socialização do mesmo. Resumo2 [A Importância da Musicalização na Educação Infantil e no Ensino Fundamental] Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na…

universo inesgotável da Cultura. Ao Mário Olimpio que quando Secretario Municipal de Cultura acreditou em minhas idéias e deu a oportunidade de conhecer o Rio de Janeiro e o Grupo Cultural Afro reggae e entender como funciona a Gestão Cultural de Projetos Socioculturais. Ao Doutor Paulo Pitaluga que enquanto Secretario de Estado de Cultura me oportunizou conhecer 70 cidades dentro do meu Estado divulgando e implantando trabalhos de iniciativas simples, instigando a pesquisa em…

imaginação quando desperta as faculdades criadoras de cada um. A educação pela música proporciona uma educação profunda e total. FARIA (2001, p. 24), “A música como sempre esteve presente na vida dos seres humanos, ela também sempre está presente na escola para dar vida ao ambiente escolar e favorecer a socialização dos alunos, além de despertar neles o senso de criação e recreação”. 2. Quais são os sistemas que possibilitam a percepção do som? os sistemas que possibilitam a…