Pre Projeto De Musicalizaçao Na Pre Escola

trabalho servia para subsistência, mas com o passar do tempo, devido ao capitalismo e a sociedade do consumo, tornou-se o ponto fundamental das desigualdades sociais, porque existe a classe trabalhadora explorada pelos patrões, a burguesia dominante escola pode mudar esta ideologia, desde que mostre aos alunos que não são obrigados a sempre seguir regras, costumes impostos pela sociedade, a cultura que vem dos mais velhos para os mais jovens, mas que podem ser críticos, reflexivos…

COMO PROFESSOR DE VIOLÃO: PROJETO CASA DE SÃO BONIFÁCIO Phelipe Souza Henriques Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Musical do Conservatório Brasileiro de Música, requisito parcial para obter o título de Graduação no referido Curso. Professor Orientador: Elza Lancman Greif Professor Co-Orientador: Adriana Rodrigues Didier Rio de Janeiro (RJ) 2008 MINHA EXPERIENCIA MUSICAL COMO PROFESSOR DE VIOLÃO: PROJETO CASA DE SÃO BONIFÁCIO

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................................04 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA …...........05 2.1-CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ................................................06 2.2-CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA .........................................................07 CAPÍTULO II - DESENVOLVIMENTO

Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Kurios. Professor Orientador: João Bosco Chorozinho-CE 2011 JULIANA FERREIRA RODRIGUES A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Uma abordagem para a formação integral da criança) Monografia apresentada como pré-requisito para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia da Faculdade Kurios, sob a orientação do professor João Bosco. Chorozinho 2011 Todo empenho deste trabalho está sagrado à todos que de algum modo colaboraram para…

ouvido, transmutando-se na própria música. No momento em que isso ocorre, música e movimento deixam de ser entidades diversas e separadas, passando a construir em sua integração com o homem, uma unidade” ( FONTERRADA, 2005,p.120). “(...) em muitas escolas por todo país, o uso da música no dia-a-dia, é apenas para marcar mudanças de momentos em sala de aula (lanches, sono, atividade, parque, etc) ou deixando-a passar despercebida, ignorada em sua importância” (Saraiva, 2013, p. 15), ela…

alternativos MARCIA ROSANE CHIQUETO 1 JUCIANE ARALDI 2 RESUMO O presente artigo faz um relato das atividades, bem como dos resultados obtidos na implementação da proposta elaborada no Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE). O Projeto “Sons Alternativos na Educação Musical Escolar” foi desenvolvido com o objetivo de trabalhar a música de uma forma mais simplificada e atrativa, inspirado nos grupos e artistas contemporâneos que utilizam objetos e materiais…

- IESA, Faculdade Martha Falcão – FMF - Manaus - AM. INTRODUÇÃO Num País marcado pela musicalidade, ainda não vemos nas escolas a preocupação de explorar essa arte. Embora presente em atividades recreativas, em festividades e, sobretudo, no cotidiano de alunos e professores, observa-se que a música, como disciplina, está ausente nos currículos, enfim, “nossas escolas não cantam mais”. A música, portanto, tem grande importância no processo do desenvolvimento cultural e social do…

Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O estágio em docência na educação infantil foi realizada na escola Municipal Gediel Câmara no periodo de 02/10/2013 a 16/10/2013 no periodo matutino,situada na cidade de Durande Minas Gerais,Centro.Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar,participação e colaboração em atividades…

A CRIANÇA E A MÚSICA O ambiente sonoro, assim como a presença da música em diferentes e variadas situações do cotidiano fazem com que os bebês e crianças iniciem seu processo de musicalização de forma intuitiva. Do primeiro ao terceiro ano de vida, os bebês ampliam os modos de expressão musical pelas conquistas vocais e corporais. A expressão musical das crianças nessa fase é caracterizada pela ênfase nos aspectos intuitivo e afetivo e pela exploração (sensório-motora) dos materiais…

Sumário 1 – Pesquisa: 1 1.a – Os problemas 1 1.b – Objetivos da Pesquisa 1 1.c – As pessoas que procuram pelos serviços da ONG 1 1.d – Os projetos oferecidos pela ONG 2 1.e – A repercussão dos Projetos 2 1.f – Público Alvo da Campanha: 2 2 - Planejamento 3 2.a- Análise de Swot: 3 2.a.a - Pontos Positivos 3 2.a.b - Pontos Fracos 3 2.a.c - Concorrência 4 2.a.d - Oportunidades 4 3 – Definição de Objetivos: 4 3.a – Objetivos de Marketing: 4 3.b – Objetivos de…