Pre Projeto De Estagio Sobre Dislexia

inesquecível: a humildade profissional. Obrigada também a Profª Cláudia Levandoski pela paciência, compreensão e amizade que acabamos desenvolvendo em suas aulas e orientações, você ganhou o meu carinho e respeito. Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto. Paulo Freire RESUMO O trabalho trata das Dificuldades de Aprendizagem de Leitura, a partir…

investigativa e reflexiva sobre a evolução e desenvolvimento deste aspecto no que tange o conhecimento cognitivo da criança. A pesquisa tem como objetivo identificar os processos e resultados das atividades de alfabetização realizados em sala de aula, além de apresentar soluções científicas para a abordagem da alfabetização, analisando, dessa maneira, os níveis possíveis de intervenção na prática pedagógica do educador. Com a investigação realizada é possível refletir particularmente,…

consciência fônica. Palavras-chave: Educação. Métodos. Construtivismo. 1 INTRODUÇÃO Com o objetivo de enriquecer as abordagens sobre a importância dos métodos de alfabetização, este trabalho veio explicitar os caminhos que levam uma criança ao real aprendizado da leitura e da escrita. Num primeiro momento, poderá se obter a compreensão sobre o que são métodos, assim como a importância de conhecer recursos que sejam capazes de minimizar o fracasso do ensino. …

INTRODUÇÃO Diferenciar os problemas de aprendizagem em sala de aula, espaço de muitas emoções, lições a fazer com tempos pré- determinados e tantas obrigações a cumprir, nem sempre é tarefa fácil. Talvez, para alguns que se encontram fora do espaço escolar, por motivos diversos, levantar hipóteses e soluções seja uma prática de fácil execução, mas a realidade nem sempre acontece de forma simples como sugerem alguns teóricos. São várias as questões que envolvem os problemas…

de uma escola, seu objeto de estudo, seu objetivo e sua práxis, no papel de observador, analisando os fatores que favorecem, intervêm ou prejudicam uma boa relação professor e aluno em uma instituição escolar. Propõem um subsídio na elaboração de projetos favoráveis a modificações no quadro escolar em que se depara com alguma resistência ao contemporâneo, danificando o ensino-aprendizagem e o relacionamento interpessoal docente/discente em uma instituição escolar. Palavras chaves:…

Sala de Recursos Sandra RESUMO A concepção de escola inclusiva se fundamenta no reconhecimento das diferenças humanas e na aprendizagem centrada nas potencialidades dos alunos, ao invés da imposição de rituais pedagógicos pré-estabelecidos que acabam por legitimar as desigualdades sociais e negar a diversidade. Nessa perspectiva, as escolas devem responder às necessidades educacionais especiais de seus alunos, considerando a complexidade e heterogeneidade de estilos e ritmos de…

Relatório de Estágio realizado sob orientação e supervisão da Profª Dra. Cíntia Heloína Bueno e apresentado de acordo com exigência para obtenção do diploma do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL. Americana 2012 “A educação é a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda

nossos alunos a vencer suas dificuldades no processo ensino aprendizagem, assistindo seus conflitos e dificuldades passivamente, algumas vezes por falta de conhecimento e atitude, outras vezes por incompetência e falta de bom senso. A bibliografia sobre as dificuldades de aprendizagem apresenta diversas definições e conceito, terminologias diferenciadas dependendo do autor, tais como: necessidades educativas especiais, inadaptações por déficit socioambiental, Distúrbios de…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS REGINA STELLA MENDONÇA CERRATO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS TDAH BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2014 REGINA STELLA MENDONÇA CERRATO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS TDAH Relatório de Estágio apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia com convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda.…

Luiz Eduardo Akio Abe Thaís Caroline Bianchi A Inclusão de pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção: uma ênfase para o ensino da Química. Projeto de Monografia apresentada ao Curso Pós- Graduação lato sensu Educação Especial: Atendimento às Necessidades Educacionais. Especiais. Orientação Profa.Ms Maria Onide B.Sardinha. APUCARANA