Pre Laboratorio Experiencia 09

Disciplina: Laboratório de Eletricidade Básica 2013 / 2 02/09/2013 Circuitos série e paralelo com interruptores simples e duplo, lâmpadas incandescentes, tomada e campainha. 1. Objetivos O objetivo principal do experimento é a inicialização dos alunos ao uso de circuitos elétricos em série e paralelo, com auxílio de tomadas e interruptores simples e duplos, lâmpada incandescente, multímetros, alicates amperímetros, além da interpretação de dados, grandezas e diagramas…

Curso: Engenharia de Petróleo e Gás. Disciplina: Química do Petróleo II. Docente: MSc. Horacimone Lopes PRÁTICA 05 - Destilação simples da gasolina comum (Hidrocarbonetos) 1. Assunto - Destilação Simples da Gasolina Comum. 1.1. Pré-laboratório (pesquisar antes de realizar a prática) a) Faça uma pesquisa sobre os conceitos: - destilação; - ponto de ebulição de uma substância; - pressão de vapor de uma substância; b) Faça um resumo do procedimento experimental deste…

Tivemos o prazer de construir um fóssil com matérias reaproveitáveis e da própria natureza, como potes de sorvetes, gesso, areia, barro, conchas do mar, tec. Foi um trabalho muito bom de fazer e com muito aprendizado. Os trabalhos que fazemos no laboratório são sempre prazerosos e com um rico aprendizado que ficará na memória para todo o sempre. 02 - INTRODUÇÃO: Fóssil são todo o resto orgânico ou vestígio direto de sua existência deixados por seres vivos animais e vegetais…

APRESENTAÇÃO....................................................................................................08 3. DESCRIÇÃO E ANALISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.........................09 EDUCAÇÃO INFANTIL................................................................................................09 EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL- 1º ANO......................................................................10 EDUCAÇÃO…

.................................................... 10 1.2 ESPAÇO FÍSICO DA ESCOLA .............................................................. 12 1.3 OBJETIVO E FILOSOFIA DA ESCOLA ................................................. 14 1.4 O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA .................................................. 14 1.5 METODOLOGIA APLICADA NO LI .........................................................16 1.6 PERFIL DO PÚBLICO ALVO .........................................................

professora disse que a rotina de sua rotina de trabalho no ensino médio segue dentro da normalidade de uma escola pública estadual e que ela vem fazendo de tudo para romper com a monotonia, utilizando os recursos didáticos disponiveis, tais como: mapas, laboratório de informatica, datachow, TV, vídeos e filmes, diversificando bastante o trabalho para atarir os alunos e ainda sair da rotina. Quanto ás semelhanças e diferenças entre as modalidades de enino fundamental e médio, disse que…

INSTRUÇÕES GERAIS PARA USO DO LABORATÓRIO NAS AULAS EXPERIMENTAIS. 1. Preparação para entrar no laboratório (fase pré-laboratório) Desde o inicio da disciplina o aluno recebe o cronograma das aulas experimentais. A fase pré-laboratorio tem como objetivo familiarizar o aluno com o experimento a ser realizado. Leia com antecedência o roteiro da aula a ser realizada, procurando compreender os objetivos e os procedimentos a serem adotados, e de especial atenção as advertências em relação à…

FEDERAL CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS – CAMETÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA GRACILENE GAIA CALDAS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Cametá - Pará 2013 2 GRACILENE GAIA CALDAS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à Faculdade de Matemática da Universidade…

curso ................................................................. 08 Atividades realizadas (experiência na empresa) ..................................................... 08 Disciplina relacionada ............................................................................................. 09 Sugestões para a disciplina vista na escola ............................................................. 09 6. EM QUE A ESCOLA PROFISSIONAL MUDOU MINHA VIDA ..................................…

Profissional: Após a graduação direcionei minha atuação profissional para o setor automobilístico, junto a Iramec S/A, multinacional fabricante de autopeças; como Engenheiro da Qualidade, fui responsável pelos ensaios cíclicos realizados no laboratório de durabilidade, o que me habilitou a, posteriormente, prestar suporte técnico às empresas clientes. Minha atuação na Motor Trailler do Brasil. Pirassununga – SP ultrapassou os limites da supervisão, visto ter gerido todo o processo de…