Desvios pictóricos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DA ARTE Cleandro Stevão Tombini Desvios Pictóricos: recursos fotográficos na pintura Porto Alegre 2011 1 Cleandro Stevão Tombini Desvios Pictóricos: recursos fotográficos na pintura Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Pedagogia da Arte, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr. Marcelo de Andrade Pereira Porto Alegre 2011 2 Ao concluir este trabalho quero agradecer ... ... à Professora Dra. Luciana Gruppelli Loponte que me orientou na elaboração do pré-projeto para essa pesquisa; ... ao meu orientador, Professor Dr. Marcelo de Andrade Pereira, pela disponibilidade e atenção em esclarecer a todas as minhas dúvidas durante a execução desse trabalho; ... aos meus familiares que sempre me apoiaram nos estudos; ... e principalmente a minha querida companheira, Simone Ledermann Correia, que esteve sempre ao meu lado, incentivando-me na realização desta pesquisa ... 3 RESUMO Meu trabalho como artista investiga o espaço de representação pictórico através do diálogo entre os cânones de representação (a perspectiva e as soluções técnicas), os códigos modernistas (a questão do plano, do gesto e do suporte) e a utilização de recursos da fotografia nesse processo (silhuetas). Assim, o principal objetivo dessa…

Grande do Norte (I SEBIO/DBEZ-UFRN) teve como tema norteador dos trabalhos apresentados: A Biodiversidade no Contexto do EnsinoAprendizagem, foi realizado no dia 16 de dezembro de 2008, em Natal. O mesmo foi inscrito como atividade de Extensão, tendo sido registrado na Prorreitoria de Extensão da UFRN. A temática do evento, “A Biodiversidade no contexto do ensino-aprendizagem”, objetivou trazer à discussão aspectos sobre questões relativas ao ensino da diversidade biológica no…

trouxe a possibilidade de desenvolver ações que propiciam a efetivação do SUS nos quatro eixos: o da gestão, o do ensino, o dos serviços e das comunidades. Define que o Ministério da Saúde e as Secretarias Estaduais e Municipais de Saúde serão responsáveis por planejar a formação de educação permanente dos trabalhadores em saúde necessários ao SUS, no seu âmbito de gestão, contando com a colaboração das Comissões de Integração Ensino-Serviço (CIES), dentre outras. O estado do Rio Grande…