Portfólio 1 De Fundamentos De Redes De Computadores

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS INGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assiss Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas: Prof. Everson Matias de Morais UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO MATRICULA: _______________ PROJETO INTEGRADO MULTICIPLINAR – PIM 1 e 2 Campina Grande 2011 NOME MATRICULA: _________________ PROJETO INTEGRADO MULTIDISCPLINAR – PIM 1 E 2 Campina Grande 2011 RESUMO Este trabalho tem como objetivo…

graduação em Ciência da Computação da Universidade Paulista. Além disso, atuo como tutor no curso de Graduação de Sistemas de Informação da Universidade Federal de São Carlos (UAB-UFSCar). e-mail: rodrigoplotze@gmail.com Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Prof. Dr. Rodrigo de Oliveira Plotze PARADIGMAS DE PROGRAMAÇÃO Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE) Batatais Claretiano 2014 © Ação Educacional Claretiana, 2014 – Batatais (SP) Trabalho realizado…

PORTFÓLIO – UTA HISTORICIDADE – FASE 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. PORTFÓLIO – UTA HISTORICIDADE – FASE 1 Atividades Aplicadas e Relatório de Pesquisa e Prática Profissional referente às disciplinas: Avaliação Escolar, Ciência, Tecnologia e Educação, Fundamentos da Educação a Distância e Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos do Curso de Pedagogia, modalidade à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO

Inteligência Artificial Sistemas de Informação/Ciências da Computação – UNISUL Aran Bey Tcholakian Morales, Dr. Eng. (Apostila 1) Inteligência Artificial • Máquinas podem pensar? • Em 1996 Kasparov havia ganhado 5 partidas de xadrez contra o Deep Blue. O tom dos comentários então era de alívio generalizado: ainda éramos "superiores" à máquina - pelo menos no xadrez. • Em 1997 uma nova versão do Deep Blue derroto duas vezes a Kasparov, empatou outras duas e perdeu somente uma vez. “As…

UNOPAR, através do sistema de Ensino Presencial Conectado EAD, pode atuar de maneira autônoma ou em organizações de pequeno, médio ou grande porte desenvolvendo projetos de desenvolvimento de sistemas de informação, de bancos de dados, de redes de computadores, gerenciando equipamentos de tecnologia da informação, administrando departamentos de tecnologia, mediando aprendizado em instituições de ensino superior e em outras atividades que envolvem as habilidades adquiridas no curso.…

Tecnologia; Organização. SUMÁRIO Resumo ---------------------------------------------------------------------------------------04 Introdução ------------------------------------------------------------------------------------06 Capítulo 01: Fundamentos de Administração -------------------------------------------07 Capítulo 02: Recursos Materiais e Patrimoniais ----------------------------------------09 2.1 - Recursos patrimoniais…

241332014 raphael de oliveirA MORALES – RA 223392013 portfólio 1 GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 PAULO BRUNO DOS SANTOS BATISTA portfólio 1 GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO …

CASTANHAL 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTIFÓLIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DAS DISCIPLINAS DA UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Portfólio das atividades aplicadas práticas apresentadas a UTA – Educação, Ciência Tecnologia, do curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Garinéia Dias Oliveira Centro Associado: Castanhal.

Brasil. Síntese: O desenho didático de cursos online precisará levar em conta que no contexto sociotécnico do computador online não há prevalência da mídia de massa baseada na lógica da transmissão e no controle do polo da emissão. Precisará levar em conta que o ambiente online de aprendizagem permite ao docente e aos discentes a comunicação personalizada, operativa e colaborativa em rede. Os conteúdos e situações de aprendizagem dispostos na sala de aula online não devem ser…