Portfolio Universidade Norte Do Paraná Interdisciplinaridade

unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Campus de Bauru - Faculdade de Ciências Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Raquel Mazo ENSINO DE ARQUITETURA E CONCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE ACESSIBILIDADE, INCLUSÃO SOCIAL, DESENVOLVIMENTO HUMANO E DEFICIÊNCIA BAURU 2010 RAQUEL MAZO ENSINO DE ARQUITETURA E CONCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE ACESSIBILIDADE, INCLUSÃO SOCIAL, DESENVOLVIMENTO HUMANO E DEFICIÊNCIA…

Ampla Internacionalização ......................... 49 1.5.3. Cenário 3 - Manutenção das Diferenças - Educação com um Bem Público em um Contexto de Internacionalização Limitada ............................ 53 1.5.4. Cenário 4 – Aumento do fosso entre Norte e Sul - Educação como Mercadoria em um Contexto de Internacionalização Limitada ..................... 56 Capítulo 2 - O Contexto Nacional ............................................................................61 2.1. O…

autores, André Lemos ... [ et al.]. - Salvador: ISP/UFBA, 2005. 170p. ; 21cm. – (Educação a Distância no contexto brasileiro;1). ISBN 85-99674-02-1 I. Araújo, Bohumila II. Freitas, Katia Siqueira de III. Título. CDD 371.3 CDU 371.336 Universidade Federal da Bahia (UFBA) Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP) Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (Proged) Av. Adhemar de Barros, Campus Universitário de Ondina, Pavilhão IV -…

i UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO PROJETO “O CALENDÁRIO E A MEDIDA DO TEMPO”: ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE CRISTINA DE FREITAS MESQUITA Orientador: Jorge Megid Neto. Coorientador: Fernando Jorge da Paixão Filho. Dissertação de Mestrado apresentada à Comissão de Pósgraduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, como parte dos requisitos para obtenção do…

LUCIMAR DA SILVA MATOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL “A Hora do Conto com Doces Histórias”. Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Viviane Ferreira da Silva Tutor de sala: Sara Oliveira Simões Brito …

conjunto de ações de caráter pedagógico e de gestão democrática participativa que apóiam o educador/educadora no desenvolvimento da prática pedagógica no cotidiano destas escolas. A tecnologia de Gestão Escolar Secretaria de Estado da Educação do Paraná SEC-Pr busca inserir a comunidade escolar na gestão democrática da escola e propor inovações. O embasamento teórico cita referências de Vitor Paro, Estatuto da Criança e do Adolescente, LDB, Estatuto da APMF e Grêmio Estudantil, PR.…

com mais de 3 milhões de visitas domiciliares, só na cidade de São Paulo. A SPDM é dirigida por um Conselho Administrativo e constituída pelos membros da antiga Congregação da Escola Paulista de Medicina, atual Conselho Universitário da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), com a qual mantém estreita relação, além do objetivo comum de servir ao ensino, à pesquisa e à assistência médica. Por sua atuação em praticamente todos os segmentos do setor, é destaque no panorama nacional,…

Educação e Cultura Midiática Volume II Universidade do Estado da Bahia - UNEB Lourisvaldo Valentim da Silva Reitor Maria Nadja Nunes Bittencourt Diretora da Editora Conselho Editorial Delcele Mascarenhas Queiroz José Cláudio Rocha Josemar Rodrigues de Souza Márcia Rios da Silva Maria Edesina Aguiar Mônica Moreira de Oliveira Torres Wilson Roberto de Mattos Yara Dulce Bandeira Ataíde Suplentes Kiyoko Abe Sandes Liana Gonçalves Pontes Sodré Lynn Rosalina Gama Alves…

aPliCada AS REPRESENTAÇÕES DO PROCESSO AVALIATIVO PRESENTE NOS DOCENTES EGRESSOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ADRIANA CÉLIA ALVES (UFU) Resumo de Paper Este estudo pretende analisar como os discentes egressos do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia veem o processo avaliativo. Buscaremos problematizar como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA AMBIENTAL LICENCIAMENTO AMBIENTAL NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DA MODERNIZAÇÃO ECOLÓGICA Alexandre do Nascimento Souza Orientador: Profº Drº Pedro Roberto Jacobi São Paulo 2009 Alexandre do Nascimento Souza Licenciamento Ambiental no Brasil sob a perspectiva da Modernização Ecológica Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental da USP para obtenção do título de Mestre em Ciência Ambiental Área…