Portfolio 01 Unopar Analise

Maceió 2013 LUCIMAR DA SILVA MATOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL “A Hora do Conto com Doces Histórias”. Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Viviane Ferreira da Silva Tutor de sala: Sara Oliveira Simões Brito

Taylor foi a estrutura das organizações. | Comentário do gabarito | O foco de Taylor são as tarefas. É Fayol, da Escola Clássica, quem se preocupa com a estrutura. | Questão 5 | Nota Insuficiente | Sobre a Teoria da Burocracia de Weber, analise as afirmativas abaixo:I – Weber afirma que a burocracia nasceu com o advento do capitalismo. II– Para Weber, a burocracia é um modelo ideal descritivo cujas carcaterísticas nunca se encontram na sua forma pura na prática. III –…

NO TRABALHO 40 2.1 CONCEITOS 40 2.2 NORMAS REGULAMENTADORAS 45 2.3 CIPA 52 2.3.1 ATRIBUIÇÕES DA CIPA: 53 2.4 EPI 53 Primeira etapa do trabalho Este trabalho é fruto da pesquisa desenvolvida no Curso de administração da UNOPAR . Objetiva-se a contribuir com a reflexão sobre as transformações no mundo do trabalho e suas implicações para as condições de trabalho e sua influencia na saúde física e mental do trabalhador. Apresentaremos partes do resultado da

de Ensino Superior – FUNM na Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES; 1996 – Lançamento da FENICS em sua primeira edição; 2002 – Aquisição da Biobrás pela Novo Nordisk; 2007 – Criação da nova SUDENE pela Lei Complementar nº 125 de 03/01/2007; Início da instalação da fábrica de Biodiesel da Petrobrás; Início das obras de instalação da ETE – Estação de Tratamento de Esgotos. 2009 – Criação e instalação da Agência de Desenvolvimento da Região Norte de Minas Gerais –…

1.7 Debêntures 91 3.1.8 Fundos de Renda Fixa 91 3.2 Fundos de Ações 91 3.2.1 Como Investir em Ações 93 3.2.2 Entenda como funciona o mercado formado 94 3.2.3 Ofertas Públicas de distribuição de Ações 97 3.3 Análise de Desenvolvimento de Fundos de Investimentos 98 3.3.1 Como analisar a performance de um Fundo 98 4. GESTÃO E CONTROLE DE CUSTOS 100 4.1 Custos Fixos e Custos Variáveis 100 4.1.1 Custos Sob a ótica Contábil 100…

Sócio-Ambiental e Segurança Ocupacional .............................................. 119 2.5.2 Patrimônio Genético ........................................................................................... 121 2.5.2.1 Medida Provisória nº 2.186-16/01 ............................................................. 121 2.5.2.2 Conhecimento Tradicional Associado ......................................................... 123 2.5.2.3 Autorizações de acesso…

EM EAD: REFLEXÕES REALIZADAS PELOS ALUNOS DO PROLICEN/UFES ......................................................................................................................... 440 FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE CIENTOMÉTRICA ............. 446 MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, OS FÓRUNS DE DISCUSSÃO E A PROFISSÃO DOCENTE ................................................... 452 SABERES DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

com um controle de ficha para cada tipo, espécie ou modelo de mercadoria, o principio é do inventário permanente proporcionar um maior controle sobre o estoque. Ativo e sua Avaliação (Publicado na Revista Ciências Social em Perspectiva – Vol. 01 – nº 02 – 1º Semestre de 2003) No presente trabalho foram discutidas as diversas formas de avaliar os ativos, sendo abordado o assunto sob dois aspectos: a valores de entrada e a valores de saída. Primeiramente foi apresentado duas…

INAJARA IANA DA SILVA “A ATUAÇÃO DA FUNDAÇÃO PITÁGORAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE ALECRIM/SP: ANÁLISE SOBRE AS IMPLICAÇÕES PARA GESTÃO ESCOLAR” CAMPINAS 2012 i iv INAJARA IANA DA SILVA “A ATUAÇÃO DA FUNDAÇÃO PITÁGORAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE ALECRIM/SP: ANÁLISE SOBRE AS IMPLICAÇÕES PARA GESTÃO ESCOLAR” Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Mestre em…

Comunicação (TIC). 1.5.1 – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), de maneira geral, possibilitam compartilhar informações e desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de análise, síntese e avaliação (Bloom, 1972)9, ao estimularem o aluno a buscar e gerir a informação, assim como colaborar com os pares. Essa dinâmica faz com que o estudante seja, ao mesmo tempo, consumidor e produtor de conhecimento, em um…