Portfólio Plano De Aula

Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA Plano de Ensino Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Carga Horária: Total – 40 Período: 2º Semestre Ano: 2013 Turno: noturno Professor: Olga Aparecida Arantes Pereira Titulação: Mestra em Educação com menção em Gestão Educativa Justificativa da Inclusão da disciplina na Constituição do Currículo A Didática é uma área da pedagogia necessária para todo professor no desenvolvimento de seu trabalho cotidiano, de…

desenhar e avaliar arquitecturas de sistemas de software, tendo em vista a sua aplicação aos vários níveis e domínios, tanto a nível macro como a nível micro.    Abordar os princípios e técnicas para análise, gestão e planeamento de Portfólios Aplicacionais de Empresas. Competências  Após a aprovação em ASE - Arquitectura de Sistemas de Informação Empresariais os alunos deverão ter as seguintes competências: Compreender, desenhar e avaliar arquitecturas de…

inserido no portfolio do aluno. 1.3 Postura do estagiário na Instituição: Dirigir-se à direção ou responsável pela instituição, solicitando permissão para desenvolver as atividades do plano de estágio; Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio; Ser discreto, ouvindo atentamente e manifestar-se em momentos propícios ou quando solicitados; Respeitar horários e regras estabelecidas pela instituição em que está estagiando; Cumprir e respeitar as…

dos nossos alunos. Elaboramos os Projectos Curriculares de Turma, onde integramos estratégias de diferenciação e de adequação curricular, destinadas a promover a melhoria das condições de aprendizagem e a articulação escola - família, assim como, os Planos de Acompanhamento e Recuperação. Este trabalho pode ser analisado tanto nas atas dos Conselhos de Turma, como nos respetivos Projetos Curriculares de Turma. Realizei um trabalho colaborativo/interdisciplinar com o Departamento de…

experiências que contam com as tecnologias da informação e da comunicação no espaço da escola e, principalmente, de nossas salas de aula na educação básica e na graduação. Este contexto impõe ritmos novos, possibilidades e dimensões diferenciadas nas ações de educar/ensinar/aprender (Kenski, 2006; Lion, 1997; Moran, 2000). Isso implica mudanças sobre as concepções de escola, sala de aula, trabalho docente, formação de professores. Questionamentos ecoam de professores, gestores, técnicos,…

Elaboração e Avaliação de Projetos 16 11. 5. Elaboração e Avaliação de Projetos 17 12. 1 e 2. Empreendedorismo 18 13. 3 e 4. Empreendedorismo 19 14. Conclusão 21 15. Referências 22 INTRODUÇÃO Pretendo apresentar nesse portfólio o sentimento e conclusão a que cheguei após assistir e participar do estudo desse módulo. Este módulo abordou diretamente o poder de empreendedorismo e avaliação de projetos, em especial elaboração de trabalho de conclusão de…

1. APRESENTAÇÃO O presente Portfólio foi elaborado a partir de um levantamento teórico sobre o tema, descrevendo sua importância para a realização desta pesquisa. Seqüencialmente foram realizados atividades como, resenhas, questões, debates dentro de sala de aula, em que, relata alguns conceitos sobre a importância do conhecimento dentro de um contexto acadêmico e, trazendo para uma reflexão, o conhecimento sobre a percepção de alguns autores. Para uma análise geral sobre a realização

PORTFÓLIO AULA PRÁTICA SEMIOLOGIA Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina Semiologia do Curso de Enfermagem do Centro Universitário de Patos de Minas, sob orientação da Professora Marilene Rivany Nunes e Geovanne d’Alfonso júnior PATOS DE MINAS 2015 Conteúdo MEDIDAS ANTROPOMETRICAS E EXAME FISICO 4 Figura: 1 6 Figura: 2 7 Figura: 3 8 PORTFÓLIO EXAME FÍSICO DA CABEÇA 9 Figura: 4 11 Figura: 5 12 Figura: 6 13 PORTFÓLIO EXAME FISICO

Curso Semipresencial Letras/Português Disciplina: Semântica Tutora a distância: Maria Leidiane Tavares Freitas Aluno: Paulo Régis Xavier Araújo ______________________________________________________________________ Atividade de Portfólio- Aula 3 Tópico 5 Atividade de Portfólio (Semântica) RESPOSTAS: 1. Comente os pares sinonímicos abaixo, conforme os parâmetros estudados. a) recusar/rejeitar. Um termo é mais geral do que outro. b) adorar/amar. Um termo é mais intenso do que outro. c)…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM PORTFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II NOME: Paracatu/MG AGOSTO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM PORTFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II NOME: Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM, como requesito parcial para a aprovação na disciplina de ESTÁGIO SUPERVISIONADO II. Prof.(a) : Darcília Tiahuâna Coimbra Carvalho PARACATU-MG AGOSTO/2012 …