Porque Ler Poesias Do Sec Xix

autor citados na tese……………………………………………..…...134 II - Livros de outros autores citados na tese…………………….………… .….…135 III - Bibliografia geral.……………………………………………………….…….….138 O devaneio que queremos estudar é o devaneio poético, um devaneio que a poesia coloca na boa inclinação, aquela que uma consciência em crescimento pode seguir. Esse devaneio é um devaneio que se escreve ou que, pelo menos, se promete escrever. Ele está já diante desse grande universo que é a página em branco.…

explicitação do que é a filosofia já é uma questão filosófica. E adverte que apenas os pensadores pouco exigentes se contentam com definições plenas. A palavra Filosofia (philos-sophia) significa “amor à sabedoria” ou “amizade pelo saber”. Pitágoras (séc. VI a.c.), filósofo e matemático grego, teria sido o primeiro a usar o termo filósofo, por não se considerar um “sábio” (sophos), mas apenas alguém que ama e procura a sabedoria. A Filosofia, o exercício do livre debate, é uma…

orientação é a forma pela qual as pessoas se posicionam fisicamente entre si. Dependendo de como o corpo é direcionado, pode revelar a disponibilidade ou interesse em interagir com o interlocutor. Colocar-se frente a frente demonstra uma abertura, porque facilita contato verbal, visual e até o toque. Já "dar as costas" para alguém revela a falta de empenho para estabelecer contato. Por princípio, é gerada uma situação que dificulta a compreensão e a troca de mensagens. A proximidade é…

disciplina .................................................................................................................... 08 Unidade 1 – A Filosofia de Sócrates, Platão e Aristóteles ........................................... 10 Unidade 2 – A Poesia Lírica Tradicional ............................................................................ 44 Unidade 3 – A Epopeia e sua Formação............................................................................ 75 Unidade 4 – O Teatro…

significação, mas também por outros critérios, um dos quais, o sonoro. Como resultado, o texto literário adquire certo grau de tensão ou ambigüidade, produzindo mais de um sentido. Daí a plurissignificação do texto literário. Não há receitas Cabe ao leitor ler, reler, analisar e interpretar. Ao analisar, é mais simples começar pelos aspectos mais palpáveis do poema, aqueles que saltam aos olhos - ou aos ouvidos. A seguir, é preciso estabelecer relações entre os diversos aspectos do texto…

se produzam diferentes discursos, fazer uso de variedades linguísticas para expressar opiniões, convencer, dar ordens, desculpar-se, solicitar, julgar e produzir múltiplos sentidos, que se materializam em forma de textos orais e escritos. Isso porque a interação não se efetiva através de palavras ou de frases isoladas, por mais bem estruturadas que elas estejam, mas através de textos. Nessa perspectiva, o conteúdo dessa disciplina fundamenta-se no conceito de linguagem como interação, pois

naturalista autodidata que viveu no período de 1851 à 1926. Natural de São Leopoldo, RS, filho de imigrantes alemães, tornou-se um conceituado industrialista, trazendo o desenvolvimento e as modernidades da época para a rica e sofisticada Pelotas (século XIX). Em 1870, fundou a Cervejaria Ritter & Irmão, na tradicional Rua Tiradentes, sobre a margem do Canal de Santa Bárbara, para mais tarde ser transferida para a Rua Marechal Floriano, em frente à popular "Praça do Pavão". Como…

indivíduo com as suas particularidades específicas. Contudo, no século XIX entendeu-se a palavra "homem" como significando a humanidade. Mas, Hegel pensa que esta distinção de sentidos não tinha sido feita por Protágoras. O discurso forte Cada indivíduo é, certamente, a medida de todas as coisas, mas muito fraca se permanece só com a sua opinião. O discurso não partilhado constitui o discurso fraco, mal chega a ser discurso, porque a comunicação supõe algo de comum. Pelo contrário,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MARIA FIRMINA DOS REIS E AMÉLIA BEVILÁQUA NA HISTÓRIA DA LITERATURA BRASILEIRA: REPRESENTAÇÃO, IMAGENS E MEMÓRIAS NOS SÉCULOS XIX E XX Algemira Macêdo Mendes Orientadora: Profa. Dr. Regina Zilberman Tese apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Doutor em Letras, na área de concentração de Teoria da Literatura. Data da defesa:…

principalmente do professor, pois ela é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Crianças que têm professores leitores como exemplo e parceiros de leitura, sentem prazer em ler e não consideram a leitura uma obrigação. Portanto, a chave para o sucesso da leitura está na presença dos pais, em desde muito cedo lerem ou contarem histórias para seus filhos, professores que os estimulem desde os primeiros anos da…