Politica Social Construção Dos Direitos E Políticas Soci

desenvolve como idéia e experiên­ tilhado e, sendo visível, é, em comum, cia política, IOmando-a federativa, in­ valorizado; o que, por sua vcz, requer corpora a liberdade como realizaçllO da consentimento na qualificação e consen­ igualdade e não apenas como catálogo so, pela difusão do juizo latente. Outros de franquias; inco rpora a virtude cívica, pressupostos imediatamente emergem: a como contrapartida dos direitos credita­ valorizaçllO comum que identifica algo dos pela…

Imagens Corbis/Image100/Imagemsource © 2010 by IMES Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer meio, eletrônico ou mecânico, tampouco poderá ser utilizado qualquer tipo de sistema de armazenamento e transmissão de informação, sem a prévia autorização, por escrito, do Instituto Mantenedor de Ensino Superior da Bahia S/C Ltda. 2010 Direitos exclusivos cedidos ao Instituto Mantenedor de Ensino…

alternati- va de política de desenvolvimento. (Brusecke, 1996) Os princípios básicos foram formulados por Ignacy Sachs (1993), tendo como Meio Ambiente e Sustentabilidade Pedro Jacobi Professor da Faculdade de Educação da USP e presidente do Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental da USP. 175 Desenvolvimento e Meio Ambiente O MUNICÍPIO NO SÉCULO XXI: Cenários e Perspectivas 176 pressuposto a existência de cinco dimensões do ecodesenvolvimento, a saber: •…

As escolas moralistas partem da idéia de que o direito é pré-determinado por tais “leis”, que fazem parte do direito natural. Existem basicamente duas formas de conceber o direito natural. A primeira entende que o direito natural é algo dado, inscrito na “natureza das coisas”, e independe do juízo que o homem possa ter sobre o mesmo. Por exemplo, uma regra de direito natural é que só as mulheres são capazes de engravidar e, após o parto, produzir leite materno. Mesmo que os homens não se…

PARTE GERAL I. EDUCADOR 1.PERFIL O exercício profissional de educador requer formação geral humanista/crítica, comprometida com a construção e am-pliação de uma sociedade mais justa, posicionada contra as desigualdades sociais e a qualquer forma de opressão que garanta a todos as mesmas oportunidades de desenvolvimento de suas potencialidades. Exige, também, formação específica referenciada nas diversas áreas de conhecimento e no seu papel político em contribuir na apropriação e…

compartilhar do acesso à infra-estrutura urbana, saúde, educação, emprego et c. Todavia, é imperioso reconhecer que tantos avanços não ocorreram sem gerar problemas, mas ao contrário, vieram acompanhadas de crescentes iniquidades econômicas, mazelas sociais e de contínua degradação do ambiente natural. No Brasil são cada vez mais perceptíveis os reflexos desse intenso processo de urbanização como: a alta densidade demográfica, a relação desproporcional entre ambientes construídos e…

interdisciplinar individual O trabalho do pedagogo, trabalho apresentado ao curso de pedagogia da UNOPAR- universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário interdisciplinar. Professores: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira…

ética e em responsabilidade social, mas quais os impactos da gestão eficaz de pessoas na vida do trabalhador? O presente artigo tem por finalidade promover a interdisciplinaridade entre as disciplinas estudadas no segundo semestre do curso de Gestão de Recursos Humanos a partir do tema que aborda Comunicação e Comportamento ético empresarial. Palavras-chave: Comunicação. Ética empresarial. Gestão de Pessoas. Esse estudo tem como objeto a ética e responsabilidade social no meio…

para a esfera nacional as políticas que vinham sendo adotadas em suas cidades “Era preciso considerar não o que seria melhor para a cidade de Southampton ou a cidade de Lyons ou a cidade de Amsterdã, mas o que seria melhor para a Inglaterra, a Frana ou a Holanda” (HUBERMAN, 1981, p. 111). Incentivada pela burguesia, em formação, asmonarquias absolutistas desenvolveram políticas que facilitaram os negócios dentro de seus países, como a unificação de moedas e construção de estradas.…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO POPULAR : CONTEXTOS HISTORICOS E PERCEPTIVAS Políticas Públicas e Gestão da Educação Básica e Profissional Viviane Kanitz Gentil Resumo Este trabalho propõem uma revisão teórica e reflexiva da História da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, salientando questões relevantes das políticas públicas que envolvem a oferta da Educação de Jovens e Adultos e também s Educação Popular ao longo da história, seus avanços, ranços e desafios. Desta…