Poema Sustentabilidade

Escritório. Através da FENEA – Federação Nacional dos Estudantes de Arquitetura e Urbanismo fundado em 1932, e particularmente de sua DIEPE – Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, foram geradas orientações formuladas em um documento denominado POEMA – Projeto de Orientação a Escritórios Modelo de Arquitetura, (fundado nos meados dos anos 1990) que os escritórios passaram a ganhar feição nas faculdades de Arquitetura e Urbanismo. Primeiramente as atividades no EMAU eram…

|Reportagem; | | | |D3-Interpretar com base nos textos. |Poema. | | | | |

numerais, leitura do alfabeto). 2. HABILIDADES • Ler poema com auxilio. • Identificar som inicial e final em palavras. • Ilustrar poemas com desenhos. 3. CONTEÚDO • Leitura, ilustração e exploração do poema A FLOR AMARELA de Cecília Meireles. • Teste de diagnostico. 4. MATERIAL UTILIZADO Quadro, pincel, cartaz, tarefa mimeografada. 5. DESENVOLVIMENTO • Apresentação do poema: “FLOR AMARELA” de Cecília Meireles, em…

projetos da escola. DESENVOLVIMENTO 1ª etapa - Planejamento em equipe Formação da comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola – COMVIDA. Reunião com os funcionários e conversa sobre a importância de criar um ambiente voltado à sustentabilidade ambiental. E debates de como a escola lida com os recursos naturais: o uso da água; descarte de resíduos e manutenção de áreas verdes ou livres de construção. 2ª etapa - Diagnóstico inicial Orientação com o grupo a fazer…

determinado sistema. Matriz curricular 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: LINGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: Textos científicos Textos informativos Receitas culinárias Histórias e poemas História da escrita Trava-línguas Poemas e músicas Fábulas Entrevistas Bilhetes e convites Histórias em quadrinhos Carta Simpatias, superstições, cantigas de roda, mitos e adivinhas Cantigas de roda…

com um total de 36 horas dentro da instituição escolar, para a realização final do presente relatório irá computar o total de 150 horas. Os temas abordados foram: Figuras de linguagem (I) processos de formação das palavras Ortoépia Prosódia Poema visu Objetivos gerais: Propiciar ao aluno que desenvolva a capacidade de dominar a Língua Portuguesa em diferentes contextos e situações do cotidiano, na forma oral e escrita, dando ênfase à importância da interdisciplinaridade. Estratégias de

Especialização em Sustentabilidade para o Semiárido (CESSA) MARIA DAS GRAÇAS CESÁRIO A Questão Ambiental Inclusa nas Aulas de Língua Inglesa: Um Relato de Experiências no Semiárido Potiguar ANGICOS – RN 2012 MARIA DAS GRAÇAS CESÁRIO A Questão Ambiental Inclusa nas Aulas de Língua Inglesa: Um Relato de Experiências no Semiárido Potiguar Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade Artigo Científico apresentado ao Curso de Especialização em Sustentabilidade para o…

Quarto encontro (06/11/2012): A temática abordada neste encontro foi a “Sustentabilidade e os “Rs” da Sustentabilidade”, objetivando a ampliação da consciência socioambiental e compreensão da importância em redução, reutilizar e da reciclagem de matérias. A partir da leitura e discursão de textos relacionados a temática abordada, com enfoque para os 3 Rs da sustentabilidade, foi desenvolvido pelos oficinandos textos, poemas e paródias com representado os “Rs” da reciclagem…

matemáticos e os temas de caráter socioambiental. A pesquisa consistiu em buscar identificar nestas atividades propostas, elementos da água que nos encontramos na matemática na geografia e na historia consequentemente ajudem na construção da sustentabilidade da água no meio ambiente. A agua tem fundamental importância para a manutenção da vida no planeta, e, portanto, falar da relevância dos conhecimentos sobre a água, em suas diversas dimensões, é falar da sobrevivência da espécie…

na voz de Guilherme Arantes Terra! Planeta Água A água é um elemento vital para a vida de todas as espécies terrestres. Manter sua disponibilidade e, sobretudo, sua qualidade, tornou-se um dos principais temas ambientais e da proposta de sustentabilidade. Mediante esse contexto, aborde-o em sala de aula de forma atrativa, tendo por objetivo promover a conscientização dos estudantes. Inicie a aula realizando os seguintes questionamentos: De onde vem a água? Como ela pode ser…