Poema Do Novo Acordo Ortografico

interpretar e produzir textos de diferentes gêneros; - Reconhecer intencionalidades nos textos; - Aprofundar e construir novos conhecimentos sobre o uso e a estrutura da língua portuguesa; - Empregar os recursos gramaticais trabalhados na série; - Conhecer a estrutura dos textos narrativos; - Ampliar o vocabulário de acordo com a norma culta da língua; - Debater e discutir diferentes temas, defendendo ideias e apresentando

o momento mais importante no processo de aprendizagem para formação escolar do aluno, garante seu novo espaço na sociedade. Partindo desta concepção, quando se fala em alfabetização deve-se analisar a vinculação da escola a alfabetização, ou seja, a escola não sendo a única responsável pelo conhecimento e saber que as crianças possuem, mas, tem o poder de ampliar e possibilitar a construção de novos conhecimentos O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da…

Viana de Araújo. 650, no bairro Tancredo Neves – Cerro Cora – RN. A referida escola foi autorizada a partir do decreto estadual nº 07 de 17 de julho de 1954, tendo como código, nº 24028711. Passou a ser credenciada e autorizada no ano de 2008, DE ACORDO COM A PORTARIA DE N°1242/2008-SEEC/GS, conforme processo nº 6942-3/2007GANIE/SOINSPE/SECD–RN E O PARECER DE N°061/2008-CCE/CEB/RN. Publicado no Diário Oficial na edição de 23 de outubro de 2008. A escola oferece o ensino fundamental, organizado

um de nós durante a vida acadêmica, facilitando à escrita, leitura e interpretação de textos e fatos, que às vezes por simples falta de compreensão, são interpretados de forma incoerente. Falaremos também sobre o novo Acordo Ortográfico que foi elaborado para uniformizar a grafia das palavras dos países lusófonos, ou seja, os que têm o português como língua oficial.…

sua realização em diferentes gêneros e registros textuais, aponta que o professor deve relacionar as seguintes características à sua prática docente: 1. a coerência global – a unidade temática do texto tem traços característicos diferentes de acordo com a situação de conversação; 2. a articulação entre os diversos tópicos ou subtópicos da interação – uso de elementos reiterativos ou de elementos conectores (repetições, substituições pronominais, substituições por sinônimos etc.); 3. as

Neologismo é um fenómeno linguístico que consiste na criação de uma palavra ou expressão nova, ou na atribuição de um novo sentido a uma palavra já existente. Pode ser fruto de um comportamento espontâneo, próprio do ser humano e da linguagem, ou artificial, para fins pejorativos ou não. Geralmente, os neologismos são criados a partir de processos que já existem na língua: justaposição, prefixação, aglutinação, verbalização e sufixação. Podemos dizer que neologismo é toda palavra que não existia

o momento mais importante no processo de aprendizagem para formação escolar do aluno, garante seu novo espaço na sociedade. Partindo desta concepção, quando se fala em alfabetização deve-se analisar a vinculação da escola a alfabetização, ou seja, a escola não sendo a única responsável pelo conhecimento e saber que as crianças possuem, mas, tem o poder de ampliar e possibilitar a construção de novos conhecimentos O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Etapa 1 Concepção de leitura De acordo com Adam e Starr (apud COLOMER, 2002, p.29): entende-se por leitura a capacidade de entender um texto escrito. O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de…

coletiva e troca de experiências. Assim, surgiram as seguintes questões norteadoras para reflexão e análise: a) Quais as concepções conhecidas pelas professoras sobre letramento e alfabetização? b) Como pré alfabetizar e letrar crianças de acordo com sua faixa etária e seu contexto histórico? c) Como o professor deve articular a prática e os conhecimentos teóricos adquiridos na formação inicial e na formação continuada? No intuito de encontrar respostas a essas…

é informar ao leitor fatos atuais, com simplicidade, concisão e precisão. Entrevista- é um gênero textual cuja finalidade é obter opiniões de uma pessoa a respeito de um assunto e divulgar informações sobre a vida pessoal ou profissional dela. Poema- é um texto construindo em versos que apresenta a finalidade de levar o leitor à possibilidade de “viajar”, de sentir as metáforas, a musicalidade, o ritmo de palavras ou versos. Resumo- é a representação concisa e organizada das idéias…