Poema Com Breve Explicação Carlos Drummond De Andrade

reflexão sistemática sobre o tema: Fernanda Peixoto, Marcos Chor Maio, Ricardo Benzaquen de Araújo, Adélia Miglievich Ribeiro, Robert Wegner, Lucia Lippi de Oliveira, Afrânio Garcia, Gustavo Tuna, André Botelho, Glaucia Villas Bôas, Milton Lauherta, Carlos Gileno, Nelson Tomazi e Marcio de Oliveira. A todos os professores e colaboradores membros do Centro de Estudos Brasileiros (CEB/Unicamp), especialmente aos companheiros de empreitada João Francisco Simões, Mariana Chaguri e Priscila…

p. 458. Método 32 necessárias para embasar metodologicamente esta pesquisa, conforme discutirei no capítulo a seguir. A TEORIA DOS CAMPOS COMO RECURSO À PESQUISA “Nenhum tempo é tempo bastante para a ciência de ver, rever.” Carlos Drummond de Andrade22 Nas palavras de Freud, a invenção da Psicanálise foi um duro golpe no narcisismo da humanidade, pois a nova ciência deixava evidente que o eu não é senhor do seu reino. Por outro lado, essa invenção abriu um campo,…

portuguesa Curso Técnico em Edificações – Técnicas de Redação em Língua Portuguesa © SENAI –SP, 2003 Trabalho elaborado e editorado pela Escola SENAI “Orlando Laviero Ferraiuolo”, doDepartamento Regional de São Paulo. Coordenação geral Carlos Eduardo Cabanas Coordenação do projeto João Batista da Silva Conteudista Terezinha Nimbó Tesser Editoração Célia Amorim Pery Maria Regina José da Silva S47t SENAI.SP. Técnicas de redação em Língua Portuguesa.…

alguma coisa? d)O que você concluiu a respeito disso? Este segundo caso, na verdade, é um poema concreto, idealizado por Augusto de Campos. As palavras, apesar de serem somente duas, colaboram e direcionam o texto para um determinado sentido, dando-lhe unidade à forma e ao conteúdo. As duas estão altamente relacionadas entre si. Observe as construções abaixo e escreva se são textos ou não, justificando. “Poema concreto (armado)” C L C O Q U A R T O A L I C E R C E P J M…

dedicado ao Milton do Nascimento e ao Marco Antônio de Oliveira, sem os quais, talvez eu não me animasse nunca a terminá-lo. 7 Sumário Sagacidade, argúcia e lupa ............................................................................. Explicação prévia ........................................................................................... 11. Ambigüidade de segmentação ................................................................ 12. Aspecto…

Aporelly, Álvaro Moreyra etc.), revelando ainda: “Eu tive uma militância grande na Aliança Nacional Libertadora... O Congresso Juvenil Proletário-Estudantil... não me lembro mais o nome, de 34, foi convocado com três assinaturas: a minha, a do Carlos Lacerda e a de um rapaz cujo nome não recordo, que era secretário da Juventude Comunista.” 2 Não sendo desprezível sua repercussão internacional, em parte associada ao vínculo partidário. 3 Embora fazendo referências a algumas datas…

Exemplos: pós-diluviano, pró-britânico, pré-escolar. Exercícios de Aplicação Assinale a resposta correta: 1. Você não se saiu (mal/ mau) durante o debate. 2. O (mal/ mau) caráter não disse (porque/ porquê/ por que/ por quê) cometeu o crime. 3. Carlos falou (mal/ mau) do filme mesmo assim irei assisti-lo no sábado (senão/ se não) no domingo. 4. A empresa teve um (mal/ mau) desempenho no ano passado. 5. O (superomem/ superhomem/ super-homem/ super homem) foi chamado para executar…

Exemplo: Apenas começou a colocar as cartas, disse-me: – A senhora gosta de uma pessoa. – Como o senhor descobriu? 3. Anunciar uma enumeração. Exemplo: Os amigos são poucos: Paulo, Renato e José. 4. Anunciar um esclarecimento ou explicação. Exemplo: O desejo da maioria dos brasileiros é um só: ter melhores condições de vida. 5. Abrir correspondências. Exemplo: Prezado amigo: ASPAS Usam-se as aspas para: 1. Indicar uma citação. Exemplo: Em seu livro sobre o emprego

no fundo, você quer que ela volte. ─ Você esta analisando o meu lixo! ─ Não posso negar que o seu lixo me interessou. ─ Engraçado. Quando examinei o seu lixo, decidi que gostaria de conhece-la . Acho que foi a poesia. ─ Não! Você viu meus poemas? ─ Vi e gostei muito. ─ Mas são muito ruins! ─ Se você achasse eles ruins mesmos, teria rasgado. Eles so estavam dobrados. ─ Se eu soubesse que você ia ler ... ─ Só não fiquei com ele porque, afinal, estaria roubando. Se bem…

......................... 14 3 “CAIS DA LEITURA”: uma história de letramento .................................. 23 4 APORTE TEÓRICO ..................................................................................... 29 4.1. UM BREVE HISTÓRICO DO LETRAMENTO ........................................... 29 4.2. O QUE É LETRAMENTO? ........................................................................ 34 4.3. NOVAS PRÁTICAS SOCIAIS DEMANDAM NOVOS LETRAMENTOS:…