Planos De Aula Sobre Literatura Infantil

HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o…

INTRODUÇÃO O presente relatório relata às atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia nas modalidades: Educação Infantil, Ensino Fundamental (séries iniciais), Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial. Diante dos novos ideais o Estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da educação Nacional (LDB - Lei nº 9394/96),que contribui para que o Profissional do magistério em formação possa consolidar seu aprendizado. A própria…

expressão oral e escrita e do vocabulário. O brincar possibilita o desenvolvimento da linguagem, da inteligência, dos valores e da socialização. E o ensino de arte desenvolve a percepção, observação e a sensibilidade do educando. A leitura e a literatura estão inseridas nas mais diversas situações do nosso cotidiano, atualmente encontram-se dificuldades em estimular a criança para a apreciação de boas leituras. A necessidade de boa leitura na escola e a falta do hábito de ler dos educados é uma

Plano de aula Público – alvo Alunos da Educação Infantil III. Perfil da turma Turma formada por 10 alunos, com idade de 5 anos, tem como características a tranquilidade, o trabalho em grupo, a cooperatividade e a organização. Tempo de duração A aula terá duração de 1 hora (9 às 10). Tema da aula Animais Domésticos / Selvagens Justificativa A aula será dada uma vez que as crianças demonstrem interesse pelos animais domésticos em especial, pois a maioria os tem em casa.…

para desenvolver este trabalho, articulando todas as disciplinas da UTA de Língua Portuguesa. A obra escolhida retrata os momentos mais marcantes da vida de todas as crianças. Conta a história de um menino, falando sobre o seu relacionamento com os pais, com os avós, com a escola e a turma. O menino não percebe o tempo passar e por causa de suas maluquices é chamado de “Maluquinho” por todas as pessoas que o conhecem.Um dia, quanto o tempo passou, ele…

FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Resumo Através deste artigo de caráter bibliográfico tem como objetivo refletir as concepções sobre a arte de contação de histórias na educação infantil. Como essa pratica é vista na educação, e a sua verdadeira finalidade pedagógica dentro do âmbito escolar. As contribuições psicológicas,afetivas e cognitivas na criança,bem como, a pratica e a postura do professor na hora da contação de historia.…

PLANO DE ENSINO/AULA O Plano de Ensino deverá conter: CAPA: (Conforme metodologia científica) IDENTIFICAÇÃO: (Em folha separada) Escola: Endereço: Série: (Exemplo: 4º ANO) - ENSINO FUNDAMENTAL Ano: Turno: Professor responsável: Número de alunos: Carga horária: 20 horas/relógio Professor/a estagiária/o: Telefones para contato: Estagiária: ______________________ Escola __________________________________________ OBJETIVOS: geral e específicos (os mesmos do projeto e em folha…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA- GO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS ABIGAILDES DE SOUZA ROCHA CRISTINA TEIXEIRA SANTANA ORIENTADOR: MARIZE DE CASTRO MIRORÓS – BA 2012 ABIGAILDES DE SOUZA ROCHA CRISTINA TEIXEIRA SANTANA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO…

Atividade03 Pesquisar no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. Linguagem oral e escrita. Ampliar sua competência comunicativa e suas possibilidades expressivas na oralidade, na leitura e na escrita. .Aproximar-se da função social da escrita; .Escrever o nome como nas situações em que ensinar se faz necessário; .Aproximar-se da função social da escrita; .Reconhecer diferentes

A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à Escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e à reflexão sobre o que realizamos no nosso dia a dia na…