Planos De Aula Prática Corrida

vive. A sua utilização na Educação é de capital importância, pois a sua prática ajudará na formação integral da criança e do jovem. Os Jogos Recreativos são os principais meios utilizados pela Educação Física e Educação Psicomotora e outras disciplinas para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem de conteúdos programáticos para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental..  2° 01. MONTARIA Corrida de duplas, de ida e volta. Um jogador fica de quatro…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: RECREAÇÃO. Goiânia, 26 de Novembro de 2013. Unip – Universidade Paulista Curso: Educação Física APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: RECREAÇÃO. Atividades práticas supervisionadas que aborda à disciplina de Recreação onde apresenta os assuntos apresentados no 2°semestre do nosso curso ministrados

TPE - BASQUETEBOL EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA - BASQUETEBOL CAMPINAS, 2013 PLANO DE AULA – BASQUETEBOL DRIBLE INTRODUÇÃO Esse plano de aula será introduzido na continuidade das aulas de basquete em uma comunidade carente do Município de Campinas, “Bairros Cafézinho e Genesis ”, e será utilizado o ginásio de esportes Dep. Nabi Abi Chedid, visando tirar os adolescentes das ruas e iniciando esses na prática de esportes. DRIBLE O drible é…

Inteligências Múltiplas 6 Inteligências múltiplas, estilos de aprendizagem 7 METODOLOGIA 8 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 10 Raio x da Tuma 13 Caracterização das Múltiplas Inteligências na Turma 14 Perguntas do Inquérito 14 Planificações 19 Diários de Aula 24 5.ª feira, 9 de janeiro de 2014 24 6.ª feira, 10 de janeiro de 2014 25 2.ª feira, 13 de janeiro de 2014 26 Grelha de Análise de Conteúdo 28 Reflexão da Grelha de Análise de Conteúdo 32 A-Papel do Professor 32 A1- Potencialidades 32 A2-…

..........................................................................................................................14 RESUMO Este relatório foi feito com base nas vivências adquiridas na disciplina de estagio e estendidas a nossa prática, com finalidade de aperfeiçoar nosso aprendizado na universidade, levando este conhecimento de maneira mais contextualizada em nossa docência. Este trabalho corresponde ao Estágio Supervisionado II, do curso de Licenciatura em Educação Física, da

Atividade 2 – Apresentação do estagiário na unidade escolar. 9 Atividade 3 – Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil 10 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil . 11 Atividade 5 – Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil. 12…

é Esporte Para entender o esporte do ponto de vista acadêmico, é necessário desenvolver algo mais do que uma simples definição do termo. A descrição e explicação científica exigem precisão. Isto é necessário tanto para assuntos de relevância prática ou teórica. Claro que nem todos podem concordar com esta definição, mas ela nos permite distinguir o esporte da brincadeira, recreação, disputa ou espetáculo e permite estudá-lo em seus relacionamentos com outras partes importantes da…

vAssunto do Tópico: Plano de aula Enviado: 04/05/2012 às 23:19 Dados de Identificação Instituição: UNIVERSIDADE VILA VELHA - ES Turma: ES3PN Data / horário: 11/05 – 19:15 às 19:35hs Nº de Aula: 01 Professores: Handerson Ramos e Diogo Alves Abordagem Tradicional Tema Vivenciando a prática da atividade física com a realização de movimentos variados. Conteúdo Circuito com a realização de corrida de frente, de costa, em zigue-zague; passe e chute a gol. Objetivos Vivenciar movimentos

INTRODUÇÃO Esta aula foi elaborada visando a reflexão do aluno sobre a ética no contexto escolar. JUSTIFICATIVA A atividade física é a maior aliada na prevenção de doenças, assim estar proporcionado aos educandos hábitos saudáveis e aliá-los a uma vida prazerosa e sem problemas em um futuro próximo. Esta aula ainda estimula na colaboração do convívio e da socialização entre alunos e o âmbito escolar. OBJETIVO GERAL Desenvolver o espírito de companheirismo e amizade; Estimular…

esporte, brincadeiras, ou simplesmente completar horas no plano de trabalho. Podemos inferir que este fenômeno não se aplica a outra área, consideradas ‘’mais importantes’’, afinal ser um leitor inveterado não capacita o sujeito a assumir a disciplina de Língua Portuguesa. Na verdade vivemos uma espécie de paradoxo, pois, se por um lado, não assistimos uma maior preocupação com o ‘’fazer docente’’ em nossa área, porque afinal ‘’dar aula de EF é muito fácil’’, por outro, passamos por uma espécie