Planos De Aula Pronto Para O 3º Ano

universo de jogos e brincadeiras infantis, os jogos de corrida e perseguição constituem um segmento muito importante para o desenvolvimento da motricidade e também uma modalidade de atividade lúdica muito apreciada pelas crianças dessa faixa etária (6 a 8 anos). Os três jogos propostos aqui mobilizam as habilidades de perseguir e fugir, em três contextos com características diferenciadas, a saber: • No pega-pega americano, a trajetória de corrida de pegador e fugitivos é…

universo de jogos e brincadeiras infantis, os jogos de corrida e perseguição constituem um segmento muito importante para o desenvolvimento da motricidade e também uma modalidade de atividade lúdica muito apreciada pelas crianças dessa faixa etária (6 a 8 anos). Os três jogos propostos aqui mobilizam as habilidades de perseguir e fugir, em três contextos com características diferenciadas, a saber: No pega-pega americano, a trajetória de corrida de pegador e fugitivos é…

Faculdade Sumaré Curso: Pedagogia Turma: N1A TRABALHO : Pratica de Ensino Curso: Pedagogia Turma: N1A TRABALHO : plano de aula Professora: SARA LACERDA Elaine Xavier RA 1220790 Cristiane Maria RA 1220164 Luciana Nunes RA Joice Romero RA Maria de Fátima RA1221126 PRATICA DE ENSINO 2 TEMA: Planejamento de aula Este texto foi tirado do referencial curricular nacional para educação infantil (RCNEI). Na educação de qualidade, exige formação…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2 2 – JUSTIFICATIVA 3 3- OBJETIVOS 4 3. - OBJETIVO GERAL 4 3.1 - OBJETIVO ESPECÍFICO 4 4 – CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO: 5 5 – METODOLOGIA: 6 PLANOS DE AULA DO 1º AO 3º ANO. 7 6 – RECURSOS: 18 HUMANOS: 18 MATERIAIS: 18 INSTITUCIONAL: 18 FÍSICOS: 18 FINANCEIRO: 18 7 – CRONOGRAMA 19 8 – CONCLUSÃO: 20 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 ANEXOS: 22 1- INTRODUÇÃO O Estagio lll é um pré-requisito obrigatório no curso de educação física onde

desenvolvidas, conclusão, referências e anexos que contempla os planos diários, planejamento de ensino, calendário escolar, atividades realizadas em sala de aula, avaliações, tabelas, análise de dados e resultados das unidades. Como professor de Química, constantemente ouço, de um ou de outro aluno, que “a Química é uma matéria que causa medo”; “é uma disciplina difícil de ser entendida”; “é muito complicada”; “esta matéria não serve para nada”, “esta aula não é nada atrativa”, além de…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E.F.reflexão de pesquisa, ensino da Língua portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estagio Curricular obrigatório II- Educação Infantil. Orientador: prof.Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça

como cidadão crítico, participativo, capaz de interagir na transformação da sociedade. Situado à XXXXXXXXXXXX S/N, centro, fundado XXXXXXXXXXXX, Ensino Médio. A Unidade Escolar funciona em XXXXXXXXX turnos com um total de XXXXXXXXXX alunos do 1º ao 3º ano do ensino médio. A instituição surgiu com a necessidade de atender a demanda da comunidade local. O Colégio Modelo possui estrutura física XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Espaço físico suficiente para execução de sua…

turno Ano: 2013 Bimestre: 2º bimestre Duração: 5 semana -13.05.2013 até 14.06.2013 DATAS COMEMORATIVAS: JUSTIFICATIVA: Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança conheça as cores que estão presentes em todos os ambientes em que vivemos. Nesta fase é importante propiciar à criança a visualização, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores, possibilitando identifica-las. Esse ano o poeta Vinicius de Morais estará completando…

Coletivos Desportivos I – Voleibol Ano lectivo 2014/2015 Docente: Paulo Vicente Dos Santos João Realizado Por: Diogo Ribeiro Nº Mêc: 54831 Turma 3 Data: 20/05/2015 Índice Introdução: ................................................................................................................................. 2 AVALIAÇÃO - VOLEIBOL......................................................................................................................... 3 Programa-Aulas…

............. 1. Observação e interação em sala............................................... 2. Entrevista com o responsável pelo processo ensino aprendizagem na escola..................................................................... 3. Plano de Aula......................................................................................... 4. Avaliação................................................................................................. 5. Duração do estágio.......................