Planos De Aula Para 4º Ano

Redenção - Pará. 2012 GERALDO ALVES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado I, submeto à apreciação de V.Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura Plena em Educação do Campo com Hab. Em Ciências Humanas e Sociais, no período compreendido entre 26 de Setembro

Plano de Curso Objetivo Geral Português Conhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas, apresentadas na língua portuguesa e valorizar a leitura como fonte de acesso e informação. Utilizando a linguagem como instrumento de aprendizagem. 1º Bimestre Objetivo Específico Conteúdo Metodologia Avaliação

RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Aparecida Santana Matinais Marilúcia de Oliveira Costa Moreira Patrícia Soares Rodrigues Duque de Caxias /2010/2º FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

entre eles o da alimentação. Tornando-se muito importante que, desde a mais terna idade, as pessoas sintam prazer em se alimentar de forma saudável e, vá desenvolvendo a consciência do quanto é necessária, um cardápio variado e balanceado. Este plano de intervenção justifica-se pela necessidade de uma alimentação saudável, porque o que se percebe é que muitas crianças têm preferências por doces, salgadinhos e frituras, a se alimentar de verduras, legumes e frutas. Assim a promoção de…

Exprressão e Educação Fíísiico--Mottorra P ano Anua – Exp essão e Educação F s co Mo o a “Na expressão corporal, a acção é imaginária, mas os movimentos que a integram são reais.” Chalanguier Alexandre Tembe / Ana Fonseca 1 /29 Secretaria Regionall de Educação Secretaria Regiona de Educação Gabiinete Coordenador do Desporto Escollar Gab nete Coordenador do Desporto Esco ar Pllano Anuall – Exprressão e Educação Fíísiico--Mottorra P ano Anua – Exp essão e Educação F s…

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE LOUSADA ESTE ESCOLA BÁSICA DE LOUSADA ESTE - CAÍDE DE REI PROJETO CURRICULAR DE TURMA 9º ANO – TURMA B ANO LETIVO 2011/2012 ÍNDICE 1. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 1.1. IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS DA TURMA 1.2.RELAÇÃO DOS ALUNOS DA TURMA 1.2.1. IDENTIFICAÇÃO DO DELEGADO E SUBDELEGADO 1.2.2. PLANTA DA SALA DE AULA 1.3. desenho Curricular e equipa educativa 1.4. horário da turma 1.5. ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO/CONTACTOS 1.5.1. REPRESENTANTES DOS

PLANO DE AULA CIÊNCIAS INSTITUIÇÃO: COLÉGIO ESTADUAL SUBINDO DEGRAUS PROFESSORA: ELIAMAR CAMARGO SÉRIE/ANO: 4º “B” DATA: 15/09/14 I - MOTIVAÇÃO INICIAL: Oração II – EIXO TEMÁTICO Ser humano e saúde III – OBJETIVOS Identificar alguns órgãos do sistema digestório relacionando-os ao processo da digestão. IV – CONTEÚDO Corpo humano. Sistema digestório. V - METODOLOGIA Na primeira aula os alunos poderão conhecer as regiões que compõem o sistema digestório por meio de aula…

estágio de docência na educação de ensino médio teve como objetivos, observar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em situações reais de trabalho, envolvendo professores e estudantes no campo de estágio. Este relatório apresenta o desenvolvimento do Estágio PPP I, Pesquisa e Participação Pedagógica, realizado nas turmas do 3º e 4º Ano do ensino normal médio, no primeiro semestre de 2015 como atividade avaliativa obrigatória…

. na turma do 4º e 5º ano No dia 23 de agosto a 6 de setembro no horário de 8 as 12 horas nas turmas F4M901 e F5M901 na sala do Professor Antonio Bó da Luz, formado em magistério e esta cursando o ensino superior nas áreas de matemática e física pela UFOPA. A turma é formada por 14 alunos do 4º ano e 12 alunos do 5º ano. Forma de língua portuguesa como leitura e escrita com a ajuda de livros, revistas, jornais, cartazes e produção de textos. Matemática: divisão exata e divisão não…

....................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11 3 – Plano de Aula.......................................................................................................13 4 – Regência..............................................................................................................15 Considerações