Planos De Aula Para 4º Ano Ensino Fundamental

para que pudéssemos entrevistar as professoras de 1º, 2º, 3º,4º e 5º ano, do turno vespertino da escola mencionada, como se trata de um município pequeno a escola não é diferente. Salientamos que a Escola adota a mesma coleção de livros para todos os anos. A Entrevista continha as seguintes questões .Identificação quanto á formação, ano que atua, tempo de atuação nos anos iniciais e no atual; O que é planejamento?Como planeja suas aulas? Utiliza livros? Baseado em que? Recebeu ou recebe…

Escola de Aplicação...................6 2.2. Dos Objetivos dos Níveis de Ensino....................................................................................7 2.2.1. Da Educação Infantil..................................................................................................7 2.2.2. Do Ensino Fundamental.............................................................................................7 2.2.3. Do Ensino…

corpo discente...... 12 3.6. Principais atividades desenvolvidas na escola.................................... 12 4. ASPECTOS PEDÁGÓGICOS................................................................... 13 5. OBSERVAÇÃO DE SALA DE AULA......................................................... 15 5.1. Caracterização geral da turma............................................................. 15 5.2.…

Educação Art.2º e 3º - Traça os princípios e Objetivos Art. 4º a 7º - Direito a Educação 4º - Deveres do Poder Público 5º - Formas coercitivas para a imposição do cumprimento 6º - Obrigação dos pais de matricularem os filhos 7º - Faculdade da iniciativa privada de atuar em matéria educacional. Art. 8 a 20º - Estrutura da Educação Nacional Art 22º a 28 - Como a LDB trata os Princípios Gerais. INFANTIL - art. 29/31 FUNDAMENTAL – art. 32/34 MÉDIO - art. 35/36 Art 37/38 -…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE STEFANIE PAULI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar OBSERVAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Linhares 2013 STEFANIE PAULI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar OBSERVAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Relatório

Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionados – Ensino infantil – 4º Semestre: 1 – Observação e Interação na Escola........................................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................... 3 – Plano de…

Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionados – Ensino infantil – 4º Semestre: 1 – Observação e Interação na Escola........................................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................... 3 – Plano de…

ensino a distância licenciatura em pedagogia LUCILENE MONTEIRO DO NASCIMENTO SILVA estágio curricular supervisionado: Anos Iniciais do Ensino Fundamental – relatório final Anápolis 2011 LUCILENE MONTEIRO DO NASCIMENTO SILVA estágio curricular supervisionado: Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental – relatório final Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia

uso da informática pelos professores nos anos iniciais como ferramenta metodológica no processo de aprendizagem. 2- PROBLEMA As tecnologias estão presentes nos mais diversos setores da sociedade, ou seja, vivemos na era tecnológica. Dessa forma, como o professor vem utilizando a informática em sala de aula como suporte no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos do 4º e 5º ano da Escola Estadual Policarpo Ramos no município de Urucuia no ano de 2012? 3- OBJETIVOS 3.1

PLANO DE AULA DE LETRAMENTOTÍTULO: Classe gramatical – SUBSTANTIVOSPÚBLICO ALVO: Alunos de 4º ano – 3ª série do Ensino Fundamental ICONTEÚDO: Desenvolver a habilidade de conhecer as classes gramaticaisDURAÇÃO: 04 aulas de 50 minutos cadaOBJETIVOS: Saber distinguir os tipos de substantivos e usá-lo corretamente.PROCEDIMENTO: * Apresentar o tema de estudo e explicar o desenvolvimento e a sequência do trabalho para a turma. * Conceituar o substantivo, incentivando a turma a ‘encontrar’…