Planos De Aula Para 3º Ano

SINTESE DO PLANO DE AÇÃO ESCOLA-LUIZ VIANA FILHO EQUIPE GESTORA-VALNICE FERREIRA DOS SANTOS LEILA PAULA S. REIS PINTO PROBLEMAS #Alunos sem valor sonoro no ciclo l; #Alunos do jardim ll e do lº ano, sem fazer o ajuste do oral ao escrito; #Alunos do l° ano que não reconhecem letras nem o proprio nome, sem construir o sistema de escrita; #Alunos do 2° ano que não fazem o ajuste do oral ao escrito; #Alunos do 2° ciclo que não leem com autonomia,e nem

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Estágio Supervisionado - EJA ser desenvolvido em: - Turmas do 1º ao 5º ano do Ensino A - Preferencialmente Fundamental – EJA (acompanhamento do trabalho do professor em sala de aula) - Turmas do 6º ao 9º ano do Ensino B - Excepcionalmente (quando não houver Fundamental - EJA (acompanhamento na cidade ou proximidades os anos iniciais do trabalho do Pedagogo junto ás turmas) dessa Modalidade) - Turmas do 1º ao 3º ano do Ensino Médio – supletivo, EJA (presencial, Paraná EAD,…

PLANOS DE AULA ENSINO MÉDIO RECIFE, 2014. PLANO DE AULA DE BIOLOGIA PROFESSOR: DISCIPLINA: Biologia TURMA(s): 1º ANO Quantidade de aulas: 04 Tema: Tecido conjuntivo. Objetivo Geral: Conhecer os aspectos gerais e os tipos de tecido conjuntivo. Objetivos Específicos Conhecer as características e função do tecido conjuntivo Compreender os diferentes tipos de tecido conjuntivo Diferenciar os tipos de tecido conjuntivo Recursos Didáticos: Quadro Branco; ‘DataShow’;

TOTAL 27 Período de Reposição: 29/07; 30/07 e 31/07 E.E. PROF. LYDIA SCALET WALKER ENSINO FUNDAMENTAL Classe Comum - 1º A 10 - 1º B 10 - 2º A 10 - 2º B 10 - 3º A 10 - 3º B 10 - 4º A 10 - 5º A 10 - 5º B 10 Diário Oficial Poder Executivo - Seção I Arte - 8 - 5 - 5 - 6 - 6 - 6 - 6 - 5 - 4 Educação Física - 8 - 8 - 8 - 6 - 7 - 7 - 7 - 7 - 5 ANOS INTERMEDIÁRIOS E FINAIS Lingua Portuguesa - 6º A 24 - 6º B 48 - 7º A 16 - 8º A 18 - 8º B 24 - 9º A 14 - 9º B 24 Arte - 6º A 12 - 6º B 12 - 7º A 18 - 8º A 18

PLANO DE AULA DIA DA ÁRVORE, 3º ANO I. Plano de Aula: 11/03/2014 II. Dados de Identificação: Escola: UCAM Professor (a): Rayane C. Albertassi 3º Ano III. Tema: -O tema proposto para aula será o Dia da Árvore. IV. Objetivos: - Mostrar a criança a importância desse dia para a sociedade. - Debater com as crianças o que árvore nos traz, fazendo com que cada criança pense em um benefício. - Conscientizar a comunidade sobre o plantio de árvores e os cuidados que elas exigem. V

Nogueira Camargo Sheila Souza Marques PLANEJAMENTO E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Prof. Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti,…

....................................09 b) PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL..............11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................18 REFERÊNCIAS..........................................................................................................19 1. INTRODUÇÃO Nosso estágio esta embasado através de observação passiva e ativa em sala de aula com aluno especial, entrevista com…

SUDOESTE DA BAHIA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADORA: SOCORRO CABRAL SEMESTRE ACADÊMICO: 8º Plano de Aula 1 - Música Unidade Escolar: Escola Municipal Dr. Joel Sá Dupla de Estagiários: Elis Dias Cruz e Priscila Souza Santos Curso: Pedagogia Turma: 3º ano Turno: Vespertino Data: 12/11/2012 Objetivos: Identificar o assunto de que trata um…

docente em determinada área do ensino aplicando conhecimentos adquiridos em sua formação. Nesse período, o licenciando tem a oportunidade de vivenciar o âmbito escolar e aprimorar os conhecimentos e habilidades relacionadas à conjuntura da sala de aula. Por meio do estágio será possibilitado ao licenciando conhecer esse cenário, desde a realidade social escolar da região e o papel do professor nesse contexto (Pinho, 2009). Segundo PINHO, 2009, pg.51, afirma: O estágio supervisionado é…