Planos De Aula Educação Física De 6 A 10 Anos

realizado uma observação da instituição, depois uma análisado o Projeto Político Pedagogico da escola. Após, junto com a supervisora de campo foi escolhido um tema para realizar um Plano de Ação para a escola. O tema escolhido foi Familía na Escola, junto com a supervisora de campo e outra acadêmica do curso. O Plano de Ação foi planejado jutamente com outra acadêmica do curso. O estágio contribui para um melhor aprendizado, pois tendo contato com a vivencia escolar o acadêmico tem um…

................................................................. 8 CAPÍTULO - 1. GÊNERO E EDUCAÇÃO FÍSICA.................................................. 9 1.1 Educação Física: o que é e os objetivos no ensino fundamental I...... 9 1.2 Construção do conceito de gênero............................................................... 10 1.3 Conceito de gênero na educação física..................................................... 11 CAPÍTULO 2 - DANÇA ...............

CENTRO DE EDUCAÇÃO E SAÚDE UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA INSTRUMENTAÇÃO I: MECÂNICA PROF. LUIS ALBERTO TERRAZOS JAVIER Relatório: AS AULAS E AS ATIVIDADES DE INSTRUMENTAÇÃO I DURANTE O PERÍODO 2014.2 MÁRCIO SILVA DINIZ Cuité-PB 25/03/2015 AUTOR: MÁRCIO SILVA DINIZ AS AULAS E AS ATIVIDADES DE INSTRUMENTAÇÃO I DURANTE O PERÍODO 2014.1 Relatório prático apresentado à instituição UFCG – Universidade Federal Campina Grande para a disciplina de…

NOME DA UNIVERSIDADE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: NOME DO PROFESSOR ESTÁGIO SUPERVISIONADO I A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA INFÂNCIA NOME DO ALUNO (ESTAGIÁRIO) CIDADE - ESTADO 2012 NOME DO ALUNO (ESTAGIÁRIO) Trabalho final em 27 de Março de 2012 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA INFÂNCIA

CENTRO DE DESPORTOS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FERNANDO TEIXEIRA E RAFAELA CASTELINI Estágio Supervisionado em Educação Física I O PEQUENO PRÍNCIPE FLORIANÓPOLIS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE DESPORTOS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FERNANDO TEIXEIRA E RAFAELA CASTELINI O PEQUENO PRÍNCIPE RELATÓRIO DE ESTÁGIO Projeto e relatório das intervenções da disciplina Estágio Supervisionado em Educação Física I, sob a orientação do…

Relatório do Estágio Supervisionado I Campo Grande – MS Junho - 2013 Faculdade Mato Grosso do Sul Curso de Licenciatura em Educação Física Relatório do Estágio Supervisionado l Júlio Morinigo Ribeiro Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado. Campo Grande- MS Junho 2013 Sumário Introdução..............................

UNIVERSIDADE PAULISTAUNIP Curso de Educação Física APS–ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR (APRENDIZADO E DESENVOVILMENTO MOTOR) BRASÍLIA 2013 Narjara Odara APS–ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: APRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR ( ADM ). Orientador: Guilherme BRASÍLIA 2013 RESUMO O trabalho a seguir, vai retratar o tema:APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR, com o objetivo de expor

ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS II – ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALAGOINHAS – BAHIA 2012 MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Educação Física no Campus II da…

MOREIRA MARTINS RIBEIRO PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA A INTERDISCIPLINARIDADE NAS AULAS DE EDUCAO FSICA E LNGUA PORTUGUESA Organizao do Trabalho Pedaggico nos Anos Iniciais E. F. Reflexo e Pesquisa Ensino da Lngua Portuguesa Ensino de Educao Fsica Escolar Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaa, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee 6 Semestre Ribeiro das Neves 2014 JOSEANE MOREIRA MARTINS RIBEIRO PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA A INTERDISCIPLINARIDADE NAS AULAS DE EDUCAO FSICA…

1 Introdução O objetivo deste trabalho é discutir sobre o pouco uso dos Brinquedos cantados dentro da educação física escolar, principalmente na educação infantil. Com isso desenvolver aspectos cognitivos, motores, afetivos e focar o trabalho em atividades que desenvolvam a parte de esquema corporal a fim de contribuir para a formação da personalidade da criança e levar os brinquedos cantados a conhecimento dos alunos. O ensino do brinquedo cantado na escola se apresenta…