Planos De Aula Educação Fisica Handebol

Internationale d’Education Fhysique – FIEP (2000), “a Educação Física, pelos seus valores, deve ser compreendida como um dos direitos fundamentais de todas as pessoas” considera ainda que o Manifesto FIEP de 1970 (FIEP, 2000), determinou que a Educação Física fosse conceituada como: O elemento de educação que utiliza, sistematicamente, as atividades físicas e a influência dos agentes naturais: ar, sol, água etc. como meios específicos, onde a atividade física é considerada um meio…

BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Pedagogia da Educação Física no Ensino Médio Prof. Marcelo de Brito Tutor: Edivânia Rodrigues Silva Data. 25/09/2014 Pólo: Buritis Aluna: Patrícia Nunes PORTIFÓLIO BURITIS/2014 PORTIFÓLIO Portifólio apresentado ao colegiado do curso de licenciatura em Educação Física, da Universidade de Brasília como um pré- requisito da disciplina de Pedagogia da Educação Física no…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA MASSIFICAÇÃO DO HANDEBOL EM SÃO CARLOS: POSSIBILIDADES ATUAIS. Ezequiel Gonçalves da Silva SÃO CARLOS 2004 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA MASSIFICAÇÃO DO HANDEBOL EM SÃO CARLOS: POSSIBILIDADES ATUAIS. Ezequiel Gonçalves da Silva…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - FUnC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III ROIDER EDUARDO GONZALEZ MAFRA 2013 ROIDER EDUARDO GONZALEZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Relatório apresentado como conclusão do estágio Supervisionado do Curso de Educação Física Professor Orientador: José Aurimar MAFRA JUNHO-2013 Mafra - SC 2013 Relatório apresentado à…

COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Plano de Aula IDENTIFICAÇÃO Estagiário Instituição: Série: Ensino Fundamental II Turno: Data: ____/____/____ Carga-horária: 1h/a OBJETIVO(S) CONTEÚDO(S) METODOLOGIA RECURSOS - Conhecer a empunhadura da bola de handebol, por meio de atividades educativas, para iniciação na modalidade handebol. - Vivenciar o drible no handebol, por meio de atividades educativas, para iniciação na modalidade handebol. -…

ESTADO DO AMAZONAS PREFEITURA MUNICIPAL DE BENJAMIN CONSTANT. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO, CULTURA E DESPORTO. ESCOLA MUNICIPAL SANTA TEREZA PLANO DE CURSO BIMESTRAL EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO DAS ARTES E ENSINO RELIGIOSO. ENSINO FUNDAMENTAL 6º a 9º PROFESSOR Rosângela dos santos Lucas BENJAMIN CONSTANT- AM 2012 APRESENTAÇÃO Atento a importância de dinamizar e aperfeiçoar o tempo e o espaço de uma instituição educacional, este…

Plano de Aula Disciplina: Handebol Alunos responsáveis: Maiani,César,Lailton,Carlos,Charlem,Bruna e Cássio Data: 30/07/2014 Objetivo Geral: Trabalhar com os alunos os fundamentos de Finta no Handebol Duração da Aula: Prática de 30 minutos. Público Alvo: Alunos de ambos os sexos da faixa etária de 9 a 11 anos. Material: Bolas de handebol,01 Cronômetro,Fitas de Papel Crepom e Coletes. Desenvolvimento: 1ºmomento: Roda de Conversa (1 minuto) Aquecimento: Pegador de…

PLANO DE AULA AMBIENTE: Quadra do SESI FAIXA ETÁRIA: 20 anos DURAÇÃO DA AULA: 30 minutos. TEMA: Passes do handebol OBJETIVO: Ensinar os passes do handebol de acordo com o método analítico de ensino. MATERIAIS UTILIZADOS: Cone e bolas JUSTIFICATIVA: Ensinar para os alunos da graduação em Educação Física os passes do handebol de maneira simples e objetiva METODOLOGIA: Será realizada uma aula prática, na qual serão executadas atividades em grupos e em duplas, de forma que se alcance o…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – PTD Estabelecimento: CEEBJA - Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos Professora: Vanessa Cavalheiro Disciplina: Educação Física Ensino: Fundamental - Fase II SEDE ( ) APED ( X ) Ano: 2015 CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDO BÁSICO E ESPECÍFICO CRONOGRAMA N° HORAS /AULAS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS…

Disciplina: Educação Física Série/Turma: 1º ANO, 2º ANO, 3º ANO Duração: 40h Data: 13 de Fevereiro de 2014 1. INTRODUÇÃO O ensino médio, etapa final da educação básica brasileira fora determinado pela Lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB) em 1996 e mais tarde em no ano de 1998 as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio – DCNEM – dividiram esse nível de ensino em quatro grandes áreas, Linguagens e Códigos, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática. A…