Planos De Aula Educaçao Infantil Natal

PLANO DE ENSINO CURSO: ICH – Curso Geral (Psicologia, Pedagogia, Serviço Social) SÉRIE: 1o Semestre DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA Principais fenômenos e processos do desenvolvimento humano do período pré-natal à velhice, concebidos de forma integrada (físico/motor, cognitivo, psicossocial). Os processos de perdas, separações, morte e luto em diferentes contextos sócio-históricos…

experiências adquiridas durante as atividades de observação, análise de documentos e entrevistas promovidas pelo estágio, além do embasamento para a prática do Pedagogo e todas as suas habilidades na área educacional, que abrangem sua atuação em sala de aula, coordenação e gestão. Todo o processo permitiu sistematizar os conhecimentos adquiridos, além de aperfeiçoar os resultados deste processo de ensino aprendizagem, proporcionando a nós, acadêmicas do Curso de Pedagogia, a…

.........................................................21 REFERÊNCIAS.................................................................................................22 1 INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Educação Infantil Jacy Kuhn Salamoni é o resultado de um trabalho envolvendo todos os Profissionais da Escola e Comunidade Escolar. Procuramos considerar para a elaboração do presente documento (PPP), a história construída durante os anos de funcionamento da

Certamente são músicas interessantes para alegrar a festa dos foliões e até encenar uma dramatização. Registrar a letra das músicas em papel sulfite (ou apenas o refrão) e elaborar painéis com desenhos dos alunos para enfeitar as paredes da sala de aula. Cidade Maravilhosa Cheia de encantos mil Cidade Maravilhosa Coração do meu Brasil (BIS) (...) (Trecho da marcha Cidade Maravilhosa, de André Filho, 1934.) Eu sou o pirata da perna de pau Do olho de vidro Da cara de mau (...)…

CONVERSA COM A DIRETORA É perceptível o quanto é importante que um diretor tenha a habilidade e competência em gerir uma escola, e foi o que encontrei quando fui pedir a permissão a diretora Berenice para fazer meus estágios em Ensino Fundamental, Educação Especial e Gestão, no qual sempre fui bem recebida como estudante, como mãe de aluno e também como integrante da A.P.M. e Conselho Escolar, deixando a disposição toda documentação da escola e o acesso a todos os ambientes da…

RELATO MEMORIAL SOBRE A MINHA EDUCAÇÃO: EU NO MUNDO E A ESCOLA EM MIM Cynara Carvalho de Abreu Depois que me tornei adulta e adentrei na maravilhosa área da docência, comecei a querer entender quais eram os motivos que me fizeram ser professora. E mais, o quê me fez ser como me reconheço hoje? O encontro com a área da Educação me abriu possibilidades reais para que eu planejasse uma viagem ao passado e pudesse reconstruir a minha trajetória de forma a tentar compreender a…

MARIA KLECIANE LISBOA DA SILVA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO ISSO ACONTECE? RESUMO O referente trabalho relata como a avaliação na educação infantil acontece. Sabendo que a avaliação é parte fundamental do processo de ensino-aprendizagem servindo como base para os professores, pois os auxiliam para a tomada de decisão frente às aprendizagens dos alunos. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica acerca do tema discutido, enfocando alguns…

profissionais.........................................................................................11 4.1. Coordenadoria...................................................................................................11 4.2. Especialista da educação...................................................................................12 4.3. Visão do papel professor...................................................................................12 4.4. Avaliação do desempenho dos…

contrário ele é uma fonte de apoio, passível de alterações necessárias que venham a ocorrer, durante seu manuseio. O Plano de Ensino deve ser um instrumento pessoal de organização de cada professor, e deve ser elaborado a partir de metas gerais traçadas pela equipe de trabalho que irá atuar durante o ano letivo, levando-se em consideração a comunidade a que será dirigido. Esse plano contém os aspectos essenciais do trabalho a ser desenvolvido com os alunos: o que trabalhar, como…

(Martin & Rose, 2008). Trata-se de uma investigação longitudinal, de observação da aprendizagem da escrita numa turma do 1.º ciclo do EB, desde o início do 2.º ano até ao final do 4.º ano, com o objectivo de coligir e analisar um corpus de textos infantis, escritos ao longo desta fase de escolaridade, e de observar o contexto pedagógico de produção dos mesmos. Caracterização do contexto pedagógico observado A turma observada é constituída por dezanove crianças nascidas em 2000 e…