Relatório

aborda as principais orientações sobre as disciplinas e o desenvolvimento das atividades de campo/prática de Estágio Supervisionado I (ESP I) e Estágio Supervisionado II (ESP II) do curso de Licenciatura em Geografia da FTC EAD. Trata-se de um Guia que lhe possibilitará compreender a proposta dos dois estágios curriculares obrigatórios, que se constituem numa possibilidade de aplicação dos conhecimentos construídos e aprofundados ao longo do curso sobre a prática de ensino em Geografia, na(o)s séries/anos finais do Ensino Fundamental, no primeiro estágio, após a disciplina ESP I, e, no Ensino Médio, por ocasião do segundo estágio, depois da disciplina ESP II. Enquanto instrumento de integração entre teoria-prática, o Estágio Supervisionado se caracteriza numa fase de extrema relevância para a sua formação como professor-educador de Geografia e deve se configurar num momento de interação com a realidade escolar, respeitando suas particularidades e superando os desafios de forma criativa, inovadora, crítica e reflexiva. Ao cursar as disciplinas ESP I, no 4º Período, e ESP II, ao longo do 5º Período, você estará planejando e instrumentalizando-se para as ações didáticas que pretende aplicar nas duas fases de campo/prática. Para isso, você conta com uma equipe de professores que está sempre disposta a lhe auxiliar neste processo, pois o nosso objetivo é, acima de tudo, preparálo para esta vivência e orientá-lo, buscando uma maior clareza do estágio. Portanto, privilegie…

Experiência Docente – Plano de Aula |Professores ministrantes desta Aula(nomes completos) |RA |Período | | | | | | | | | |Identificações da aula …

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA ESP. EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ANDREIA CARLA DOS SANTOS DE OLIVEIRA RIBEIRO ANALICE GOMES DA MOTA KARLA ALEXANDRINA DA SILVA RAIOL VIVIANE ELLEN SILVA PEREIRA PLANO DE AULA: SEGURANÇA NO TRÂNSITO Belém/PA Set./2014 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA ESP. EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ANDREIA CARLA DOS SANTOS DE OLIVEIRA RIBEIRO ANALICE GOMES DA MOTA KARLA ALEXANDRINA DA SILVA RAIOL VIVIANE ELLEN SILVA…

DOURADOS CÉLIA RODRIGUÊS BARBOSA RGM 702.517 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I BATAGUASSU 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CÉLIA RODRIGUÊS BARBOSA RGM 702.517 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino…

Módulo 2 Instrumentos Pedagógicos para Preparação e Dinamização de Aulas com o uso das TIC e da Internet Rossana Beraldo Silviane Barbato Brasília, janeiro de 2013. Sumário Breve mensagem das autoras Objetivo geral Objetivo específicos 1 Livro didático e sua influência na est 11300 Palavras46 Páginas Questionario de dpp Questionario de Desenvolvimento pessoal e profissional Observe a situação a seguir: Quer ver um relato real de um líder que descobriu que sua empresa estimulava…

Profissionais preferencialmente efetivos do Sistema Único de Saúde que desenvolvem atividades assistenciais na área de Práticas Integrativas e Complementares (PIC) de Minas Gerais – gestores, conselheiros de saúde e usuários representantes de organizações sociais. 1.3. Ação prevista no Planejamento de Consumo: (X) Sim ( ) Não 1.4. Nome da Ação no Planejamento de Consumo: Promover a Educação Permanente (C3D1E1) 1.5. Programa relacionado: Política Estadual de Práticas Integrativas e…

educação física Relato de Pesquisa EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVE EDUCATION: A STUDY IN THE PHYSICAL EDUCATION FIELD João Serapião de AGUIAR1 Édison DUARTE2 RESUMO: o presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com necessidades especiais nas aulas de educação física no sistema regular de ensino. A amostra foi constituída de 67 participantes, assistentes técnicos pedagógicos de Educação Física de…

INSTITUTO DE ENSINO TEOLÓGICO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA RENATA VIEIRA RISONALDO RESENDE SILVA PLANO DE AULA BELO MONTE - AL 2015 RENATA VIEIRA RISONALDO RESENDE SILVA PLANO DE AULA Trabalho de Pesquisa apresentado na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no curso de Graduação em Pedagogia do Instituto de Ensino Teológico sob a orientação da Prof.°. Esp. Rosilânia. BELO MONTE…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Telma Delgado Fontes RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Vicente/SP 2010/04 Telma Delgado Fontes RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia:…

SALA DE AULA: investigando a aprendizagem Barra do Garças-MT, fevereiro de 2011. COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR SALA DE AULA: investigando a aprendizagem Projeto Interdisciplinar a ser desenvolvido com os acadêmicos do Quinto Semestre, turma PD 5 “A” do Curso de Pedagogia – Licenciatura - Docência na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, para avaliação de…