Planos De Aula De Lh E Nh De Portugues

• 3o colocado em concurso nacional de monografias sobre a Justiça Federal. OBRAS PUBLICADAS: • Como passar em provas e concursos, 26a ed., Niterói: Impetus, 2010. • A Última Carta do Tenente. 5a ed., Niterói: Impetus, 2011. • Manual de Português e Redação Jurídica. Niterói: Ed. Impetus, 2010 em coautoria com Renato Aquino. • Justiça Federal: Uma proposta para o futuro. CEJ/STJ, 1995, em coautoria com Leandro Paulsen e Paulo Fernando Silveira. • Comentários sobre a Lei…

referência a obras que tratam da descrição de outras variedades do português com o objetivo de observar se as realizações encontradas em São José do Rio Preto são conservadoras ou inovadoras, se são peculiaridades de lá, ou se também são encontradas em outras variedades. Concluímos que a variedade estudada apresenta características fonético-fonológicas que são comuns em outras comunidades lusófonas e que, se partirmos do português europeu para se estabelecer comparações com a…

têm dois carros. Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba. Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra. Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes. Ele detém o poder. / Eles detêm o poder. Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas. • É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo? 5- Não se usa mais o…

vogal  Uma sílaba não pode ser constituída só de consoantes. NÃO SE SEPARAM: Os ditongos Os tritongos 01) Os encontros consonantais perfeitos 02) Os encontros consonantais imperfeitos em início de palavras. 03) Os dígrafos verdadeiros: ch, lh, nh, gu, qu 04) Os dígrafos falsos (vogal + m/n) 05) SEPARAM-SE: 01) Os hiatos 02) Os encontros consonantais imperfeitos no interior da palavra 03) Os dígrafos verdadeiros: rr, ss CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS Quanto ao número…

--------------------------------------------------------- 09 A escola construtora de sucesso ------------------------------------------------------------------ 10 Objetivos Gerais do Ensino Fundamental ------------------------------------------------- 11 Conhecimentos da Língua Portuguesa - Português 1º ao 5º ano Caracterização da Área ----------------------------------------------------------------------------- 13 Objetivos Gerais da Área…

: Sa-a-ra, afi-a-do, pi-a-da. Obs.: quando o “I” e o “U” forem pronunciados tonicamente (fortes) e estiverem isolados, formando uma sílaba, deverão ser devidamente acentuados: vi – ú – va; Pi – au – í, tui – ui – ú. Exceções: quando seguidos por NH (u – nha; ra – i – nha) ou repetidos (xi-i-ta). • Ditongo: é o agrupamento de uma vogal e uma semivogal (ditongo decrescente) ou de uma semivogal e uma vogal (ditongo crescente) em uma mesma sílaba. Chamaremos ainda de oral e nasal,…

21. Errei, sim - a hipercorreção e suas consequências 22. O que (não) ensinar na escola - por uma educação linguística realista Didatismo e Conhecimento 1 BIBLIOGRAFIA - LIVROS E ARTIGOS (Língua Portuguesa) do tempo dedicado à s aulas de língua era gasto com fixação de nomenclatura e análises de frases soltas e descontextualizadas. É preciso levar os aprendizes a refletir sobre a língua que usam, mas isso pode ser feito de maneira intuitiva, sem o emprego de…

Gerais ORTOGRAFIA OBS: Em vigor até 2012 (período de transição- novo acordo ortográfico) Ortografia (orto = correto / grafia = escrita) é a parte da gramática que se preocupa com a correta representação escrita das palavras. O alfabeto português Letras maiúsculas A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-X-Z Letras minúsculas a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-l-m-n-o-p-q-r-s-t-u-v-x-z Empregamos, além dessas letras, o K k, W w, Y y em abreviaturas, siglas, nomes estrangeiros e…

correr), herói(s), remói (de remoer), sóis. 2) Acentuam-se com acento circunflexo: a) As palavras oxítonas terminadas nas vogais tónicas/tônicas fechadas que se grafam –e ou –o, seguidas ou não de –s: cortês, dê, dês (de dar), lê, lês (de ler), português, você(s); avô(s), pôs (de pôr), robô(s). b) As formas verbais oxítonas, quando conjulgadas com os pronomes clíticos -lo(s) ou la(s), ficam a terminar nas vogais tónicas/tônicas fechadas que se grafam –e ou –o, após a assimilação e …

correr), herói(s), remói (de remoer), sóis. 2) Acentuam-se com acento circunflexo: a) As palavras oxítonas terminadas nas vogais tónicas/tônicas fechadas que se grafam –e ou –o, seguidas ou não de –s: cortês, dê, dês (de dar), lê, lês (de ler), português, você(s); avô(s), pôs (de pôr), robô(s). b) As formas verbais oxítonas, quando conjulgadas com os pronomes clíticos -lo(s) ou la(s), ficam a terminar nas vogais tónicas/tônicas fechadas que se grafam –e ou –o, após a assimilação e …