Planos De Aula De Educação Fisica 2º Ano

Pedagogia – Psicologia da Educação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora à distância: Profa. Maria Clotilde Bastos e tutora presencial Alessandra Botelho de Araújo.. Valinhos/ SP 2013 Sumário Introdução 3 Plano de Aula Educação Infantil Berçário II 4 Objetivos Educacionais: 4 Objetivos da aula: 5 Objetivos…

disciplina de Estágio Monográfico III, para o comprimento da carga horária do 6° período do curso de Educação Física das Faculdades Integradas do Brasil – UNIBRASIL. Orientador: Professor Benjamin Perez Maia CURITIBA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. Aulas de Educação Fisica sem espaço fisico adequado 2. DESCRIÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO 2.1Identificação da escola 3. PROJETO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO – SEED INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ERASMO PILOTTO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS. FUND. PLANO DE DISCIPLINA ANUAL – 2015 Série: 2º ano Integrado Turmas/Manhã: A, B e C Carga horária semanal: 2 h/a Apostila organizada pelos Professores Helton Real e Rosângela Menta - 2015 DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – OTP/2º ANO A Disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico faz parte do grupo das…

DO DIONÍSIO. À todos, Meu muito obrigada!!! SUMÁRIO RESUMO Este relatório 1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é um cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que define que todo curso de Licenciatura deve oferecê-lo para a formação de professores que poderão atuar na rede de ensino pública ou privada de nosso país. O Estágio Supervisionado

Plano de Aula Escola Superior de Educação de Castelo Branco Duração da Aula: 20 minutos Conteúdo/Tema da aula: Jogos de Perseguição Alunos Previstos: 15 Unidade Didáctica: Didáctica da Expressão Físico-Motora Turma: 2º Ano de Ed. Básica (T2) Faixa etária das crianças: 5/6 Anos (último ano do pré-escolar) Objectivos: Despertar as crianças para os jogos colectivos; Promover o gosto pelas actividades físicas; Desenvolver o espírito de equipa; Aperfeiçoar

PLANO DE ENSINO ANO: ??? SEMESTRE: ????? DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: ???????? NATUREZA DO CURSO: ???? CÓDIGO: ???? CARGA HORARIA: ????? EMENTA: Domínio do corpo em movimento, dinâmica em grupo e individual, ter domínio de bola com obstáculos parados e em movimento. OBJETIVO GERA: Elaborar e executar projetos de atividades físicas e esportivas por meio da Educação Física e do Esporte FUTSAL. OBJETIVO ESPECÍFICO: Coordenar, supervisionar e desenvolver o sócio…

= Conteúdo 1. 2 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 1.2.1 - Localização e estrutura física 3 1.3 – INTRODUÇÃO 3 1.3.1 – Histórico Socioeconômico Cultural da Comunidade 3 1.4 – DIAGNÓSTICO ESCOLAR 5 2 – PAPEL DA ESCOLA 6 2.1– FUNÇÃO SOCIAL 6 2.2 – FILOSOFIA 6 3 – PROPOSTA CURRICULAR 7 3.1 – POSICIONAMENTO POLÍTICO PEDAGÓGICO 7 3.2 – CONCEPÇÃO DE MUNDO 8 3.3 – CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE 8 3.4 – CONCEPÇÃO DE HOMEM 9 3.5 – CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM 9 3.6 – OBJETIVOS, PRINCÍPIOS E FINALIDADES (LDB)

III tem como objetivo Possibilitar ao acadêmico reconhecer-se enquanto professor (a) de Educação Física, mediador (a) do conhecimento da cultura corporal do movimento, por meio da inserção teórico-prático do trabalho escolar, considerando a formação científica, cultural, humana e ética desenvolvida ao longo do curso de licenciatura. Tendo como ementa o planejamento, observação e atuação nas aulas de Educação Física nas séries finais do ensino fundamental e turmas que integrem alunos com…

| | |CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA | | |ESTÁGIO SUPERVISIONADO | |FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA |2º SEMESTRE/2012 | |INSTITUIÇÃO: Faculdade Mauá de Brasília

PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Renata Figueiredo Fiaux Defante – Bolsista PIBID/CAPES re_fiaux@hotmail.com Wilians Douglas Barbosa da Silva – Bolsista PIBID/CAPES wiliansdouglas@hotmail.com Elizangela Cely – Professora PIBID/CAPES edfisicaelizangela@gmail.com Amparo Villa Cupolillo – Coordenadora PIBID/CAPES amparo@ufrrj.br RESUMO: Este trabalho tem como objetivo relatar experiências vivenciadas por uma equipe de dois bolsistas, uma supervisora e a