Planos De Aula De Ciencias Como Fazer

.......................................... 11 7 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 1° ANO................................ 26 8 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 2° ANO................................ 35 9 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 3° ANO................................ 42 10 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 4° ANO.............................. 52 11 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 5° ANO.............................. 59 12 RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO EM…

FACULDADE SÃO VICENTE Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Estágio Supervisionado I Orientador: Izael Oliveira Silva Aluna: Quézia Elaine Barbosa de Farias PLANO DE AULA I. Plano de Aula: Data: 27/05/2013 II. Dados de Identificação: Instituição: Faculdade São Vicente Pão de Açúcar – FASVIPA Professor (a): Quézia Elaine B. Farias Alunos (a): 6° ano do Ensino Fundamental Turma: A Disciplina: Ciências III. Tema: Efeito estufa IV. Introdução: O…

que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais: Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens — Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano. Relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas à educação, nos processos…

aleatórias como: contação de histórias e ou alguma brincadeira de recreação. Serão observados no decorrer deste relatório os espaços físicos da instituição, a concepção pedagógica da mesma, a metodologia usada pelo professor e o que se pode fazer para melhorar a pratica pedagógica. 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTIRUIÇÃO ESTAGIADA 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA: R: Robert Redzinsk, nº 150, Bairro: CIC, Cidade: Curitiba – PR CEP: 81.270-000 Fone: (41) 3285-1533…

.....................................................................3 2. TRABALHANDO COM ENSINO FUNDAMENTAL..................................................4 2.1 Metodologia do ensino de ciências biológicas e da natureza............................4 2.1.1 Quadro comparativo, o ensino ciência moderna e tradicional........................4 2.2 Atividades do Contexto Educativo em Ensino Fundamental.............................5 2.2.1 Caracterização da Instituição Escolar.....

didáticos no ensino de ciências biológicas”. No decorrer desse tempo foram ministradas aulas diversificadas utilizando diferentes recursos com o intuito de chamar a atenção dos alunos promovendo assim uma aprendizagem significativa. Esse relatório trata-se de todas as etapas desenvolvidas durante o estágio, focando-se no desenvolvimento do projeto. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ser professor nos dias atuais não tem sido fácil. Em se tratando do professor de Ciências não tem…

TEMA TRANSVERSAL: PLURALIDADE CULTURAL Plano de Aula História TEMA DA AULA: Formação do povo Brasileiro Duração: 2 aulas OBJETIVO(S): De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do Ensino Fundamental, este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a: • Reconhecer semelhança e diferenças no modo de viver dos indivíduos, ou grupos, de seu tempo e de outros tempos; • Caracterizar o modo de vida de coletividades indígenas distinguindo…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA Campus: João Pessoa –PB Curso Licenciatura em Química Estágio Supervisionado I: Plano de Estágio Disciplina: Estágio supervisionado I Aluna: Mayara Layra Albino Muniz de Andrade Matricula: 20112440 260 27 de Agosto de 2013 Identificação: 1.1 Escola Instituto de Educação da Paraíba Rua Camilo de Holanda s/n Bairro: Centro CEP: 58015-430 João Pessoa-PB Telefone: (83)3218-4192

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E NATURAIS – FCAN CURSO DE CIÊNCIAS NATURAIS 2011 DISCIPLINA: PCN PRÁTICAS DOCENTES. DOCENTE: Prof.ª Dr. WALDENIRA TORRES DISCENTES: ELCY LEÃO WANZELER ELIANE LOBATO LOUZADA DIENE DO ESPIRITO SANTO NUNES RAFAELA CORREA BORGES PLANO DE AULA I. TEMA: Hábitos Sociais e Coletivos. II. JUSTIFICATIVA: Mediante a necessidade de aprendizagem ao convívio social, as crianças devem…

é elaborar um plano de aula que é de fundamental importância para o processo de ensino-aprendizagem. O professor deve realizar seu trabalho com muita dedicação, e saber como vai abordar o assunto com seus alunos de forma clara e objetiva, para isso precisa de uma aula bem preparada e esse preparo se chama plano de aula, ou seja, esse é o seu instrumento de trabalho, onde explica o que será realizado dentro da sala de aula, procurando uma forma adequada de ensinar. Um plano de aula tem…