Planos De Aula Da Regência De Classe

com os alunos. Ela possui jogo de cintura para lidar com as mais diversas situações. É flexível, bem humorada e bastante experiente. A aula dela começa com todos organizando ascarteiras da sala, dispondo-as em linhas e colunas. A partir de então ela faz a chamada. Em seguida começam as leituras dos textos. Cada aluno tem seu livro. Seguindo o conteúdo e o plano de aula, ela começa com a leitura de um texto do livro. Em seguida a professora começa a fazer perguntas sobre o…

....05 2.1 Caracterização...........................................................................................08 2.2 Observação e diagnóstico.........................................................................09 2.3Atividades de regência..............................................................................12 3. CONSIDERÇÕES FINAIS.......................................................................15 4. REFERENCIAS...................................................

universidade onde tivemos aulas teóricas com intuito de apresentar as propostas do estágio e das atividades que seriam realizadas no período do mesmo. Na universidade aprendemos de forma didática como seriam os desafios que poderíamos encontrar sem sala de aula e como poderíamos superar esses desafios que iríamos encontrar, tendo em vista que até então tínhamos tidos toda fundamentação teórica aonde iríamos começa uma nova etapa do nosso aprendizado que seria realizado em sala de aula de…

participação e regência .............................................................. 0404 06 00 3 Considerações Finais ........................................................................................ 4 Referências Bibliográficas ................................................................................. 09 10 5 Apêndices ......................................................................................................... 110 5.1 Planos de Aula da Regência…

subordinando o segundo ao primeiro, ou seja, o regente e o regido. • Regência verbal: Assisti ao vídeo do curso. • Regencia nominal: Estou alheio a tudo isso. Zambeli, quais são as preposições? a – ante – até – após – com – contra – de desde – em – entre – para – per – perante por – sem – sob – sobre – trás. Pronome Indefnidos • Não encontrei nenhum conhecido na aula do Zambeli. • Não encontrei nem um conhecido na aula do Zambeli. www.acasadoconcurseiro.com.brDetalhe zambeliano…

.......05 2.1 Caracterização...........................................................................................08 2.2 Observação e diagnóstico.........................................................................09 2.3Atividades de regência..............................................................................12 3. CONSIDERÇÕES FINAIS.......................................................................15 4. REFERENCIAS.....................................................

ANÁLISE DA ESCOLA. 06-OBSERVAÇÕES DA REGÊNCIA. 07-CONCLUSÃO. 08-CONSIDERAÇÕES FINAIS. 01-APRESENTAÇÃO Apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC/EAD como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I de ciências do 4º período do curso de Licenciatura em BIOLOGIA do Circuito13, sob a orientação professora. Diana leia Alencar agradecemos pois fizemos em dupla na mesma salas de aulas. Pela oportunidade…

Para tanto, é necessário, que o docente esteja constantemente procurando novas formas de ensinar, novos métodos de ensino e utilizar dinâmicas para ajudar a manifestar no aluno tal interesse. Dessa maneira, durante toda a realização do Estágio de Regência, assumimos uma abordagem comunicativa da Língua Portuguesa, visto que ela produz resultados mais eficazes, principalmente ao se trabalhar de forma conciliada com leitura e escrita, pois são atividades que permitem ao leitor ou escritor…

........................................6 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola....................................................................................................................10 3 – Plano de Aula...................................................................................................11 Considerações Finais..........................................................................................16 Referências Bibliográficas.

curso de matemática onde acontecem as mais diferentes tarefas e capacidade de cooperação. Tem por finalidade orientar o estagiário durante a realização das atividades: co-participação, planejamento, observação, atividades extra-classe e participação em sala ( regência), próprias do Estágio Curricular Supervisionado e estabelecer regras nos trabalhos a serem concretizados, à época de sua execução, bem como os critérios a serem adotados para a avaliação. Por fim, estabelecer …